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课件网) 人教八上语文同步精品课件 人教版八年级上册 统编八上语文 阶段性检测讲解课件 八上语文第四单元测试 （建议用时：150分钟 满分：120分） （满分：120分 时间：150分钟） 一、积累与运用（20分） 互联网已经成为我们生活中不可缺少的一部分，班级召开“利用互 联网学语文”主题班会，小颖和小聪邀请你一起参加。 1.（2分）下面是小颖在互联网上搜索到的图片，请你根据图片来探究 “休”字的本义。 “休”字的本义是_____，相关成语有_____。 指一个人在树下休息 休养生息 2.（2分）小颖还整理了“休”字引申义的资料卡片，请你将横线处补充 完整。 “休”字的引申义 停止，罢休 ①_____ 吉庆，欢乐 休戚与共 ②_____ 休得无礼 喋喋不休 不要 3.（2分）班会上，同学们就“互联网”话题拟写对联，请从下列句子中 选出一副，将相应的序号填到横线上。 ①发愤识遍天下字 ②联通世界共生辉 ③少年说剑气横斗 ④网盖中华独树帜 ⑤立志读尽人间书 ⑥长夜读书声满天 上联：____ 下联：____ ④ ② 4.（8分）小聪在互联网上搜索到了一些古典诗歌，请你将其补充完整。 漫步于古典诗歌的殿堂，我们可欣赏“庭中有奇树，①_____ __”（《古诗十九首》）的庭院春景，“树树皆秋色，②_____” （王绩《野望》）的山野秋景；也能领略“乱花渐欲迷人眼，③_____ _____”（白居易《钱塘湖春行》）的江南美景，“④_____ __，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的塞外风光； 绿叶发华滋 山山唯落晖 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 我们随李白乘舟东下，观赏“⑤_____，云生结海楼” （《渡荆门送别》）的江上奇观，随崔颢登黄鹤楼远眺“晴川历历汉阳 树，⑥_____”（《黄鹤楼》）的郁郁草树；我们会感受到 刘桢借松柏的刚劲，明志向之坚贞“⑦_____？松柏有本性” ［《赠从弟》（其二）］；也能体会到曹植对百姓流离失所的感叹“⑧ _____，寄身于草野”（《梁甫行》）。 月下飞天镜 芳草萋萋鹦鹉洲 岂不罹凝寒 剧哉边海民 5.（3分）小聪还围绕“电子阅读”做了一个 微调查。下图是阅读形式统计数据，请仔 细分析，看看有什么有趣的发现。 （答出两点即可） _____ _____ _____ 【示例】①通过电子媒介阅读的人超过了阅读纸质图书的人；②看书不再是唯一选择，听书渐成时尚。 6.（3分）下面是小聪写的一段文字，其中有些问题，请你帮他修改。 习近平总书记说：“要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的 文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”互 联网的开放性、共享性为传统文化加强了传播平台。通过互联网，人 们可以熬游到千里之外的文化景观之中，也可以探索散落在大街小巷 ( ) 的手工技艺。在日新月异的数字技术的加持和赋能下，中国传 统文化正乘着“互联网+”的东风，不断焕发新的生机。 （1）在括号内为加点的字写上拼音。（1分） [答案] xiànɡ （2）文段中有一个错别字，应把“____”改为“____”。（1分） （3）画线句子有语病，修改意见是：_____。（1分） 熬 遨 把“加强”改为“搭建” 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成7～8题。 寒 菊 ［宋］郑思肖 花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 7.（2分）本诗托物言志，塑造了菊花不俗的形象、气质。同样写菊， 不禁让人想到陶渊明《饮酒》（其五）中的“_____，_____ ____”两句。 采菊东篱下 悠然见南山 8.（2分）本诗中“寒菊”象征_____，“ _____”象征外来侵略者。 不屈从世俗权贵、独守清高的诗人 北风 阅读下面文言文，完成9～14题。 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环 而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者（A）， ... ...
