2.4 自由落体运动 学案

自由落体运动 学习目标： 1.知道物体做自由落体运动的条件，知道自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动. 2.会探究自由落体运动的规律，掌握自由落体加速度. 3.能够运用自由落体运动的规律和特点解决有关问题. 重难点： 1.知道物体做自由落体运动的条件，知道自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动. 2.会探究自由落体运动的规律，掌握自由落体加速度. 教学过程： 自主预习： （一）、自由落体运动 1.定义：物体只在_____作用下从_____开始下落的运动。 2.运动性质：初速度为_____的_____运动。 3.物体的下落可看做自由落体运动的条件：空气阻力的作用比较小，可以_____时。 （二）、自由落体加速度 1.定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都_____，这个加速度叫自由落体加速度，也叫_____，通常用 表示。 2.方向：_____。 3.大小： (1)在地球上不同的地方，g的大小一般是_____的(填“不同”或“相同”)； (2)一般取值：g＝ 或g＝ 。 课堂探究： (1)在空气中自由释放的物体都做自由落体运动 （ ） (2)物体只在重力作用下的运动是自由落体运动 （ ） (3)在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同 （ ） (4)物体做自由落体运动时，重的物体下落快 ( ) （5）重力加速度g是矢量，既有大小又有方向 （ ） （6）自由落体加速度的方向垂直地面向下 （ ） （7）地球上不同的地方g的大小不同，但它们相差都很小 （ ） 小组探究，激情展示！ 在匀变速直线运动规律基础上，类比写出自由落体运动各个对应规律： 匀变速直线运动--自由落体运动 速度与时间关系： 位移与时间关系： 速度与位移关系： 用平均速度求位移： 连续相等时间T内的位移之差： 【方法总结】 课堂小结：想一想，本节课你收获了什么？ 随堂检测： 1、关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ） A．物体竖直向下的运动一定是自由落体运动 B．自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动 C．物体只在重力作用下的运动叫自由落体运动 D．当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时，将物体自由释放的运动叫自由落体运动 2、下列哪一个物体的运动可视为自由落体运动（ ） A．树叶的自由下落过程 B．运动员推出的铅球的运动 C．从桌面滑落的钢笔的运动 D．石子从水面自由落到水底的运动 3、关于重力加速度的下列说法中，正确的是（ ） A．重力加速度g是标量，只有大小，没有方向，通常计算中g取9.8 m/s2 B．在地球上不同的地方，g的大小不同，但它们相差不是很大 C．在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同 D．重力加速度的方向总是竖直向下 4、某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2 s听到石头落底声。由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力加速度g取10 m/s2）（ ） A．10 m B．20 m C．30 m D．40 m 5、一个物体从20m高处自由下落。g取10m/s2求下列问题。 （1）该物体达到地面时的速度是多大？ （2）该物体下落过程中所用时间是多少？ 课后训练： 1. 关于自由落体运动，下列说法中正确的是 A. 物体竖直向下的运动就是自由落体运动 B. 加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动 C. 在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同 D. 物体做自由落体运动位移与时间成正比 2.甲物体的重力是乙物体的3倍，它们在同一高度处同时自由下落，则下列说法中正确的是 A. 甲比乙的加速度大 B. 甲比乙先着地 C. 甲、乙同时着地 D. 无法确定谁先着地 3. A物体重量是B物体的两倍，A从H，B从2H高度同时开始自由下落（不计空气阻力，AB下落时间均大于1s）,则 A．落地前同一时刻B比A的速度大 B．1s末A、B速度相等 C．两物体落地时速度相等 D．两物体落地时间相等 4.关于自由落体运动， ... ...