小学四年级语文（上）六单元测试题 按要求完成下面练习。（11分） 看拼音，写字词。（7分） 他们兄弟liǎ（ ）太wán pí（ ）了，用手去mō（ ）卧在地上的老 牛的尾巴，甚至rào（ ）到前边chuí（ ）老牛的背。老牛dà gài（ ）被 他们rě nù（ ）了，站起来看着zì háo（ ）的两兄弟，然后冲了过去。 xìng kuī（ ）有大人路过，把他们救了下来。 根据词语解释以及语境，在横线上填上合适的四字词语。（4分） 她真是个 (懂得道理，说许话做事合情合理）的好老师。 看到牛，我也不再 (没有一点原因）地欺负它了，我觉得虽然它把我们 看得比它大，可我平白地去欺负它干吗！ 大陀螺 （形容处得其乐或自心为是的样子），挺着肚皮一次次冲过来， 我的“鸭蛋”则 （内心活动不从语气和神态上表现出来）地闪躲。 将正确答案的序号填在括号里。（18分） 下列加点字读音全部相同的一项是（ ） 为何 称谓 安慰 未来 B、芋头 预示 浴室 剩余 C、水瓶 评论 凭借 贫穷 D、笨拙 捕捉 茁壮 浑浊 2、下列加点字与“角色 ”中“角”的读音相同的一项是（ ） A、角落 B、角逐 C、直角 D、角质 3、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）。 A、这次比赛他破天荒地拿了第一名，大家都啧啧称赞。 B、这一地区的居民面临着许多问题，但打头阵的是水源污染问题。 C、你总是这样弄虚作假，等栽跟头了，就知道买卖要讲诚信。 D、生活中碰钉子的事在所难免，我们要迎难而上，勇于克服。 4、对下列句子运用的描写方法判断不准确折一项是（ ）。 Ａ、“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。（语言、外貌描写） 我们马上 都不说话了，帐号贴着墙壁，悄悄走过去。（动作描写 ） 她看了我半晌才下决心地说：“就这样吧，你扮老虎。”（语言描写 ） 我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道。（心理描写 ） 对下列批注的角度有误的一项是（ ）》 Ａ、《牛和鹅》第一自然段：鹅真有不怕人吗？（读书质疑） 《牛和鹅》第九自然段：鹅之前多么神气，现在多狼狈啊！（获得启发） 《一只窝囊的大老虎》第十八自然段：”一点儿也记不起来”生动地写出了“我” 表演时的紧张状态。（品析句子） 《陀螺》最后一自然段：不只是陀螺，人也是这橛，不要因为别人其貌不扬就 轻视别人。（读书感受） 莉莉家要搬到另一个城市了，她不想搬走，很伤心。作为她的好朋友，你想安慰她， 下列说法最恰当的一项是（ ）。 别难过，只是搬家而已，我们还是会见面的。 别难过了，你父母已经决定搬走了，你骑过 也是没用的。 又什么难过的，要是我，能去一个新的城市，不定多高兴呢。 别难过，“海马内艳情知己，天涯若比邻”只要我们心是在一起的，无论你在哪里， 我们的友谊都不会断。 仿照下面的句子，用动作描写“伤心”。（4分） 只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里像是藏着火似的，可怕极了。 根据所学知识填空。（10分） 《牛和鹅？通过记叙““我”对鹅由 到 的故事，告诉我们 。（4分） 《一只窝囊的老虎》中，“我”4 心情经过了那些变化？（2分） 期待表现→ → →失落。 《陀螺》中作者与大陀螺的战斗中表现出 特点，让作者感到自豪。（4分） 阅读理解，（27分 课内阅读。（12分） ①有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大鹅靠近岸边的水里游，我们 都不说话了， 墙壁， 走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地，神气地朝我们走来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打 着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 ②孩子们惊呼 起来，急急逃跑，鹅追 得更快了。 ... ...
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