(
课件网) 秋雨的声音你听到了吗？ 秋天的雨 6 乐趣导学 秋天的果实 秋天的树叶 秋天的雨 看了这些图片，你对秋有了怎样的感受呢？ 自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出段号。读完后想一想：课文从哪几个方面写了秋天的雨？ 钥匙 五彩缤纷 一枚枚邮票 勾住 喇叭 厚厚的 一曲丰收的歌 piào fēnɡ bīn shi hòu gōu lǎ qǔ méi yào bā 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 ④ ① ② ③ ⑤ 五彩缤纷的颜色 秋天的色彩 秋天好闻的气味 丰收的景象 秋雨吹起金色的小喇叭 动植物准备过冬 ④ 动植物准备过冬 再读课文，秋天的雨把颜色都给了谁？用“ ”圈画出来。 自由朗读第2自然段，想一想秋天的雨给大自然带来了哪些颜色，圈画出来。 ② 黄色 红色 淡黄 紫红 雪白 橙红 金黄 银杏树 枫树 田野 果树 菊花 色彩绚丽丰富 这么多颜色，你喜欢哪个句子呢？同桌交流，说说喜欢的原因。 你看，它把黄色送给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热 。 扇哪扇哪 它把红色送给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 飘哇飘哇 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢！ 你挤我碰 你挤我碰 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 …… 五彩缤纷 仿写：它把____给了____,_____的_____ 像_____,_____,_____。 喇叭花 梧桐叶 缤纷的色彩 丰收的景象 动植物准备过冬 shān na shān na 扇哪扇哪 piāo wa piāo wa 飘哇飘哇 pín pín diǎn tóu 频频点头 nǐ jǐ wǒ pènɡ 你挤我碰 wǔ cǎi bīn fēn 五彩缤纷 秋天不但有多彩的颜色，还有好闻的气味呢！自由朗读第3自然段，找一找好闻的气味有哪些？用“ ”圈出来。把你觉得有新鲜感的词语用“﹏﹏”勾画出，并想想它们的意思。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 拟人 “勾住”是什么意思？香味怎么会勾住小朋友的脚？ “勾住”的意思是说用钩子拉住。表示小朋友们都被这个香甜的气味吸引住了，不想离开。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 打开秋天的大门 丰收的歌 欢乐的歌 有一盒五彩缤纷的颜料 藏着非常好闻的气味 吹起了金色的小喇叭 秋天的雨 秋天的色彩 丰收的景象 动植物准备过冬 自读短文：想想这篇短文又是从那几个方面来写了秋天的景物的？ 美丽的秋天马上就要来到我们身边，学了这篇课文后，你对秋天又有了哪些新的感受？ 拓展活动： 总结感受，拓展思维 下课啦 ... ...
