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课件网) 《江畔独步寻花》 杜甫 学习目标： 1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、结合插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和作者表达的思想感情。 3、会认“畔”，会写“畔、莺、啼”。 学习提示： 赏诗景，入诗境 配乐朗诵，悟诗情 拓展延伸，抒胸臆 知诗人， 明背景 明节奏，会朗读 结合词义，说诗意 杜甫（公元712—公元770)，字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。盛唐时期伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。 他忧国忧民，人格高尚，一生写诗一千多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。 杜甫 唐肃宗上元二年，诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。 春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句，此为其中的第六首。 古诗背景 pàn 江畔独步寻花 xī 黄 四 娘 家 花 满 蹊, 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞， 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。 唐 杜甫 明节奏，会朗读 pàn 江畔独步寻花 xī 唐 杜甫 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 独步寻花：一个人一边散步一边赏花。黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。 蹊(xī)：小路。 留连：十分留恋，舍不得离开。 自在：自由，无拘无束地。 啼：某些鸟兽叫声。 恰恰：象声词，这里形容声音非常和谐动听。 结合词义，说诗意 赏诗景，入诗境 黄四娘家花满蹊 赏诗景，入诗境 千朵万朵压枝低 留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 配乐朗诵，悟诗情 诗人的一首别具情趣的写景小诗，将我们领到了春暖花开的锦江江畔。 你看！小路上 ，成千上万朵花儿把 ，嗅一嗅，多么 ，连蝴蝶也 。 你听！小黄莺也在歌唱春天，它们多么 ，歌声多么 ！ 置身在这花枝繁茂、蝶舞莺歌的情景中，心情是多么 呀！ “黄四娘家 ， 。 ， 。”这动静结合，有声有色的描绘，又怎能不使我们感受到诗人对春天的（ ）和对宁静生活的（ ）之情呢？ 解诗意，悟诗情 天是美的！伴着诗人的诗句，我们又游赏了一回美妙的春景。同学们，你们心中一定也有了万千感概。 现在，就请你学着诗人，也用文字来表达对春天的喜爱和赞美吧！（词语、句子、诗句均可） 拓展延伸，抒胸臆 同学们，下次见！
