【高效备课】实验活动5 常见金属的物理性质和化学性质 课件 --人教版（2024）化学九下

(课件网) 第八单元 金属和金属材料 实验活动5 常见金属的物理性质和化学性质 （人教版）九年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 教学目标 化学观念： 巩固和加深对金属性质的认识。 科学思维，实验探究： 培养合作意识及勤于思考、勇于创新、严谨求实的科学精神。 科学态度与责任： 在探究实验活动中，学习控制条件及对实验现象进行比较、分析、概括并获得结论的方法。 新知导入 一、金属的物理性质 观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 金属 镁Mg 铝Al 铁Fe 铜Cu 颜色 光泽 银白色 具有金属光泽 银白色 银白色 银白色 新知导入 一、金属的物理性质 比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度 比较方法： 实验内容 铜片和铝片相互刻画 铜片和黄铜片(或白铜片)相互刻画 痕迹 实验结论 采用相互刻画 铝表面深 铜面表面深 合金的硬度大于其组成成分， 铝的硬度小于铜 新知导入 一、金属的物理性质 设计实验，证明金属具有导电性（或导热性、延展性） 实验内容 现象 结论 用电池、导线、金属片、小灯泡组成串联电路 灯泡发光 金属具有 导电性 把一小段铁片放在酒精灯上加热，触摸铁片的另一端 感觉到铁片烫手 金属具有 导热性 锤打铝丝 铝丝被锤成铝片 金属具有 延展性 新知导入 金属与氧气反应 一、金属的化学性质 实验内容 现象 结论 铜片表面变黑 2Cu + O2 △2CuO 取5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL 稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如有气体生成，将气体验纯后点燃。 放镁条、铝片、锌粒、铁片的试管中有气体生成，生成的气体能燃烧，放铜片的试管没有气体生成。 金属能与氧气 反应，生成对 应的氧化物。 金属镁、铝、 锌、铁能与稀 盐酸或稀硫酸 反应生成氢气， 铜与稀盐酸或 稀硫酸不反应。 用坩埚钳夹取一块铜片， 放在酒精灯火焰上加热， 观察铜片表面的变化 新知导入 二、金属的化学性质 设计实验：比较铁、铜、银的金属活动性强弱 实验步骤 现象 化学方程式 新知导入 二、金属的化学性质 设计实验：比较铁、铜、银的金属活动性强弱 实验步骤 现象 化学方程式 （1）取一支试管倒入一定量的硫酸铜溶液，将一根用砂纸打磨过的铁丝浸入溶液中，观察现象 浸入溶液中的铁丝表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变为浅绿色 Fe＋CuSO4=== FeSO4＋Cu （2）取一支试管倒入一定量的硝酸银溶液，将一根用砂纸打磨过的铜丝浸入溶液中，观察现象 浸入溶液中的铜丝表面覆盖一层银白色的物质，溶液由无色变为蓝色 Cu＋2AgNO3=== Cu(NO3)2＋2Ag 结论：Fe、Cu、Ag的金属活动性：Fe>Cu>Ag 课堂练习 1下列有关金属材料的说法不正确的是（ ） A．铜常用作导线，说明铜具有良好的导电性 B．“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼 C．生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金 D．铝制品具有很好的抗腐蚀性，说明铝的金属活动性比较弱 【解析】A.铜常用作导线，说明铜具有良好的导电性，正确。 B.“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼，高温条件下都不会与氧气反应，正确。 C.生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，生铁含碳量2-4.3%，钢的含碳量0.03-2%，正确。 D.铝制品具有很好的抗腐蚀性，不是说明铝的金属活动性比较弱，是因为铝在常温下就能与氧气反应生成致密的氧化铝膜，选项错误。 故选：D。 D 课堂练习 2.下列生活用品，利用金属导电性的是（ ） A．铁锅 B．铜导线 C．铝箔包装纸 D．金饰品 B 【解析】A、铁锅主要利用金属的导热性，不符合题意； B、铜导线主要利用的是金属的导电性，符合题意； C、铝箔包装纸主要利用的是金属的延展性和导热性，不符合题意； D、金饰品主要利 ... ...