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课件网) 第七单元 溶液 物质溶解的量 第2课时 （科粤版）九年级 下 01 教学目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 板书设计 教学目标 了解饱和溶液的含义；认识饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法； 01 02 了解固体溶解度的含义，初步学会绘制和查阅溶解度曲线； 03 知道气体溶解度的表示方法与影响因素。 新知导入 小明想要更快冲泡果汁， 请大家给他一些建议。 想一想 新知导入 可溶物在一定量的水中能否无限溶解 15ml水 , 室温下 3g KNO3 3g KClO3 全部溶解 有固体剩余 可溶物在一定量的水中不能无限溶解; 探究新知 饱和溶液与不饱和溶液 我没吃饱 我刚好饱了 我吃饱了 我 是 不饱和溶液 我刚好是 饱和溶液 我 是 饱和溶液 在一定温度下，一定量的溶剂里 不能再溶解某种溶质的溶液， 叫做 该溶质的 饱和溶液； 还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做该溶质的 不饱和溶液 探究新知 观察活动一： 往20 mL水中加入5 g硝酸钾，搅拌 现象：固体全部溶解 结论：硝酸钾可溶于水 往20 mL水中加入5 g氯酸钾，搅拌 现象：固体有剩余 结论：在常温下，20 mL水中溶解氯酸钾是有限的 探究新知 升高温度或再加5 mL水，搅拌 现象：固体继续溶解 结论：又能继续 溶解氯化钠 结论： 1、在一定量的溶剂里溶解溶质的量是有限的。 2、温度影响物质的溶解状况。 探究新知 观察活动二： 往20mL水中加入下列质量的硝酸钾 操 作 现 象 加入5g硝酸钾，搅拌 再加5g硝酸钾，搅拌 …… 探究新知 固体溶解 固体溶解 有晶体析出 探究新知 1、饱和溶液和不饱和溶液的前提条件是什么？ 一定温度、一定量的溶剂。 2.在上面的前提条件下，关键看什么？ 溶质是否能继续溶解 3.为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？ 说明: 1.硝酸钾的饱和溶液能继续溶解高锰酸钾； 2.此为硝酸钾饱和溶液，高锰酸钾不饱和溶液 加入少量 高锰酸钾 探究新知 饱和溶液 不饱和溶液 加溶剂 升温 加溶质; 蒸发溶剂 降温 注意：上述结论只适合于大多数随温度升高、 一定量溶剂中溶解量不断增多的固体物质 探究新知 固体物质的溶解度 任务二 1.定义： 一定温度 100克溶剂(一般指水） 饱和状态 条件： 标准： 溶液状态： 单位： 质量（克） 固体的溶解度的四要素： 例:蔗糖在20℃时的溶解度是203.9g。 在一定温度下，某固态物质的在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。 在20℃时，100g水中最多可溶解203.9g蔗糖。 在20℃时，100g水中溶解203.9g蔗糖，溶液达到饱和。 影响溶解度的因素： 内因：溶质和溶剂本身的性质 外因：温度 温度 溶质的质量 溶剂的质量 溶液的质量 探究新知 练习： 36 2.在0℃时，100g水中最多可溶解13.3g硝酸钾，则0℃时硝酸钾溶解度是____g。 13.3 3.20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表： 20℃ 31.6g 100g 131.6g 1.在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和，则20℃时氯化钠溶解度是____g。 溶解性 溶解度/g (20℃) 探究新知 2．溶解度与溶解性的关系 易溶 可溶 微溶 难(不)溶 难 >10g >1g <1g <0.01g A 练习： 1．不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确？ 2．20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是___溶物质。 3．20℃时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于（ ） A.易溶 物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质 . . . 0.01g 1g 10g 易溶 可溶 微溶 难溶 探究新知 硝酸钾在不同温度时的溶解度： 13.3 31.6 20.9 45.8 63.9 85.5 110 138 168 202 246 （2）列表法： （1）语言直叙法： 3、溶解度的表示方法： 探究新知 溶解度曲线图法 溶解度曲线提供的信息： 1.曲线表示某物质在不 ... ...
