(
课件网) 王戎 西门豹 简要复述 扁鹊治病 纪昌学射 jǐ 任务一：了解故事，回顾复述方法 本文根据《韩非子·喻老》 相关内容改写。 本文根据《列子·汤问》 相关内容改写。 寓言故事 刻舟求剑 自相矛盾 揠苗助长 画龙点睛 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 买椟还珠 一叶障目 dú 髓 suǐ 一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。 默读课文，找出课文中表示故事发展先后顺序的词句，简要复述这两个故事，再和同学交流你从中明白的道理。 说说学习任务 任务二：走进故事，把握主要内容 扩充题目 抓住起因、经过、结果 串联事件 默读《故事二则》，自由选择概括方法，挑选一则来说一说主要内容。 ◎抓住起因、经过、结果 ◎扩充题目 ◎串联事件 《扁鹊治病》主要讲了扁鹊几次拜见蔡桓侯，指出了蔡桓侯病在何处，还劝他赶快治疗，但是蔡桓侯不信任扁鹊，坚信自己没有病，最终病重身亡。 《纪昌学射》主要讲了纪昌想要学习射箭，便拜了飞卫为师。飞卫先让他先练眼力，纪昌勤加练习，做到了看东西不眨眼，还能把极小的东西看成极大的。这时，飞卫才教纪昌拉弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 《扁鹊治病》 《纪昌学射》 任务三：圈画词句，搭建复述支架 有一天 扁鹊发现蔡桓侯皮肤上有小病， 蔡桓侯说自己身体很好，不信任他。 五天之后 扁鹊治病 诊断结果 病人态度 默读《扁鹊治病》，用“____”画出描述病情的词句，用“﹏﹏”画出表现蔡桓侯态度的词句，填写表格。 有一天 扁鹊发现蔡桓侯皮肤上有小病，蔡桓侯说自己身体很好，不信任他。 过了十天 扁鹊说病发展到了皮肉之间，蔡桓侯很不高兴，没有理睬他。 十天后 扁鹊说病已经发展到肠胃里，蔡桓侯听了非常不高兴。 又过了十天 扁鹊望见蔡桓侯掉头就跑，因为病已经深入骨髓。蔡桓侯觉得很奇怪，派人去问。 五天之后 蔡桓侯浑身疼痛，此时扁鹊已经跑去秦国，蔡桓侯最后病死。 扁鹊治病 观察表格，说说发现 蔡桓侯有什么样的性格特点？ 固执己见 自以为是 讳疾忌医 任务四：借助支架，练习复述故事 扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好； 即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！ 扁鹊解释说，蔡桓侯的病在皮肤上可以用热敷治好;发展到皮肉之间，用扎针可以治好;即使到了肠胃里，也可以服用汤药治好;但一旦到了骨髓，医生也无能为力了。 转述对话，精简语言 借助表格，运用复述方法，简要复述 复述要求 星级评价 按故事发展的顺序 主要信息不能遗漏 人物对话要转换 任务五：联系生活，感悟其中道理 如今我的病已经深入骨髓，无力回天，…… 联系生活，说说相似的经历。 《扁鹊治病》的故事对你的生活有什么启示吗？ 不要讳疾忌医、要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想。 纪昌学射 第二课时 蔡桓侯（hóu hòu） 理（ 睬 彩 ） 骨髓（suí suǐ） 锋（ 力 利 ） 纪（jǐ jì）昌学射 模糊难（ 辨 辩 ） 封国的国君 名:①名字，人或事物的称谓。②叫出，说出。③名誉，声誉。(引)有声誉的，大家都知道的。④量词。 (1)有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。 （ ） (2)飞卫是一名射箭能手。 （ ） (3)这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。 （ ） 能:①能力，才干，本事。②有才干的。③能够，胜任。④能量。 (4)现在蔡桓侯的病已经深人骨髓，医生再也无能为力了。（ ） (5)后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 （ ） (6)学校组织了“寻访历史博物馆”的研学活动，我们小队认真制订计划，确保能顺利完成每一项学习任务。 （ ） ③ ④ ① ... ...
