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第14课 丝绸之路的开通与经营西域课件(共18张PPT)

日期:2024-12-19 科目:历史 类型:初中课件 查看:72次 大小:5041057B 来源:二一课件通
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(课件网) 导入: 这幅图是汉朝玉门关遗址,位于甘肃敦煌西北约90千米的戈壁滩。玉门关是古代丝绸之路通往西域北道的咽喉要隘。汉朝的丝绸之路是怎样发展起来的? 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 学习目标 1.知道“张骞通西域”“丝绸之路”“西汉设置西域都护府”等史实,识记丝绸之路和西域都护府的历史意义。 2.通过分析《丝绸之路示意图》《汉代海上航路示意图》,初步掌握分析阅读地图的能力。 3. 学习张骞、班超等历史人物为报效祖国不畏艰险、勇于开拓的进取精神。 一、张骞通西域 1、西域的含义: 西域指阳关和玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区,即今新疆地区和更远的广大地区。 玉门关 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。 阳关 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 一、张骞通西域 自主学习一:阅读教材P78—79,完成列表,并在书上做好勾画。 次数 时间 目的 结果 第一次 第二次 1、张骞出使西域经过。 公元 前138年 公元 前119年 联络大月氏夹击匈奴 像汉武帝报告了在西域的见闻,使汉朝了解到西域的具体情况。 走访了乌孙等西域许多地方,西域各国纷纷派使者来到长安。 张骞出使西域图(唐朝敦煌壁画˙局部) 约4362公里 结合张骞出使西域图和张骞第一次出使西域路线图和P79学史崇德,说说张骞有那些优秀品质值得我们学习。 精神:张骞是我国古代著名的外交家和探险家。他身上“持汉节而不失”,坚决克服困难,勇于探险,的精神值得我们学习。 一、张骞通西域 ②为丝绸之路的开通奠定了基础。 4、意义: ①促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来。 张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各国有了友好往来,所以称为“凿空”。 材料:张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城,为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护,形成贯穿东西的交通要线。 二、丝绸之路贰·丝路形成- 含义: 路线:路 1.陆上丝绸之路 从 出发,穿过 ,经 运往 ,再转运到更远的 。 长安 河西走廊 西域 中亚、西亚 欧洲和北非 读地图: 1.找到丝绸之路的起点和最远到达的地方。 2.描述丝绸之路的路线。 西域 西亚 中亚 欧洲 北非 河西走廊 自主学习二:阅读教材P80—81第一段,完成读地图1、2小题。(书上勾画路线) 意义:①丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。 沟通欧亚的陆上交通道路,后世称“丝绸之路” 二、丝绸之路 中国 东 方 西域 西方 茶叶、瓷器、漆器、丝绸 开渠、凿井、铸铁技术 造纸术、火药、指南针、印刷术 核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石 乐器、歌舞 经济交流 科技交流 物种传播 文化交融 特点:双向交流、多样性。 意义:②极大促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 二、丝绸之路 ①从 出发,经 ,穿过 ,通过 沿岸,最远抵达 和 。(勾画) ②从 出发,穿过 到达 。。(勾画) 2、海上丝绸之路 东南沿海 中南半岛 马六甲海峡 孟加拉湾 印度半岛南端 锡兰 山东沿岸 黄海 朝鲜、日本 比一比 汉朝疆域与秦朝疆域,变化最大的是哪里?汉朝是如何加强对西域管理的? 三、汉朝对西域的管理 1、西汉: 设西域都护府 时间 职责 管辖范围 意义 公元前60年,西域都护府设置在乌垒城。 颁行号令,调遣军队,征发粮草 今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政权。说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 三、汉朝对西域的管理 自主学习三:阅读教材P82,完善护列表。并在书上做好勾画备注。 意义:汉朝对西域的有效管理,表明汉朝开始新疆地区就正式纳入中国 ... ...

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