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课件网) （义务教育版）三年级 全一册 第24课 分组分派任务 学习目标 激趣导入 学习活动 思考-讨论 合作探究 课堂小结 拓展-提升 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第七单元 合作解决问题 第23课 分解描述问题 把大问题分解成小问题，用图文描述问题，明确解决问题的过程 第24课 分组分派任务 分组讨论小组的解决方案，在线分派任务 第25课 合作制作作品 选用软件工具，在线合作制作数字作品 第26课 完善评价作品 检查作品内容，在线完成各小组作品评价 学习目标 激趣导入 【论团队合作的重要性】 激趣导入 【启发思维】 想一想：同学们，通过观看视频，你们有何想法？ 学习活动 学习活动 活动1：分组 一 学习活动 一、分组 1. 以自愿原则分组，每组3 ～ 4 人。 在分组前，要关注以下问题： 1. 确保每个小组能够合作交流，很好地完成任务； 2. 考虑小组成员的优势； 3. 组长要具备综合协调和规划能力。 学习活动 一、分组 2. 小组成员确定后，在线填写组名、组长和组员的姓名。 学习活动 活动2：小组讨论 二 学习活动 二、小组讨论 小组内部进行讨论交流，确定本小组要分享的书目名称、作者简介、创作背景、主要内容、推荐理由等，填写“好书分享”作品表。 学习活动 二、小组讨论 【学生展示】 思考-讨论 二、小组讨论 想一想：使用什么软件制作本小组的“好书分享”作品最合适呢？ 学习活动 活动3：分派任务 三 合作探究 三、分派任务 小组先分工，确保每个人都能领到任务，然后填写任务分工表，明确每个人的任务。 合作探究 三、分派任务 【范例】 合作探究 【分享交流】 登录在线平台，查看各组的“好书分享”作品表，在表中写出自己的意见、想法等。 课堂小结 2 小组讨论 3 分派任务 1 分组 1. 确保每个小组能够合作交流，很好地完成任务； 2. 考虑小组成员的优势； 3. 组长要具备综合协调和规划能力。 收集素材 规划作品 制作作品 美化作品 完善作品...... 书目名称 作者简介 创作背景 主要内容...... 拓展-提升 想一想：你还喜欢看什么书？想以什么样的形式推荐给同学？ https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
