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课件网) 金 文 小篆 隶书 楷书 先外后内，“口”的起笔在框外。 马光 司马光 司马光（1019—1086），北宋时期有名的史学家、文学家，他从小就很爱学习，也很聪明。主持编写了历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。 人物简介 复姓 名 大家知道司马光姓什么吗？ 司马光 大声朗读课文，边读边思考：这篇课文和我们以前学过的课文有什么不一样？ 字数少；文章简短；有些词语难理解。 这样的文章就叫做文言文，文言是指古人写文章时使用的语言。比如：敏而好学，不耻下问。不知则问，不能则学。 群 儿 戏 于 庭， 一群 儿童 （孩子） 游戏 庭院 组词法 注释法 群 儿 戏 于 庭， 一群小孩子在庭院里做游戏。 一群 孩子 游戏 庭院 在 高 兴 开 心 想象一下：孩子们此时的心情如何？ 一儿登瓮， 足跌没水中。 dēng wèng diē 淹没 mò 瓮 缸 口小 肚大 口大 肚大 一儿登瓮 一儿登瓮 爬 看图猜一猜：“登”是什么意思？ 文言文中，一些词语可以联系上下文内容，换成现代文中常见的词语来理解。这叫“换词法”。 一儿/登瓮， 足跌/没水中。 一个小孩爬上水瓮，脚没有站稳，掉进了瓮里，被水淹没了。 群儿戏于庭，一儿登瓮,足 跌没水中。 / / 面对这么危险的情况，大家是怎么做的？ 众皆弃去 其他孩子都丢下他，吓跑了。 皆大欢喜 人尽皆知 插图法 光持石击瓮破之 众皆弃去，这时候司马光是怎么做的呢？ 司马光拿起石头把水瓮砸破了。 机智勇敢 沉着冷静 乐于助人 爱护同伴 我们可以知道司马光是什么样的人？ 互动课堂 水迸，儿得活。 故事的最后怎么样了啊？ 水涌了出来，那个孩子得救了。 如果你被救了，你会对光说什么？ 光会说什么？ 走掉的群儿会说什么？ 互动课堂 文言文版： 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸，儿得活。 现代文版： 一天，司马光和小伙伴们在庭院里玩耍。有个小伙伴不知怎的，向盛满水的大缸上爬去，结果缸沿窄小，他没站住脚，“扑通”一声就掉进了大缸中！瞬间，他被缸水淹没了！别的孩子一见出了事，头也不回，撒腿就跑；而司马光却急中生智：他从地上捡起一块大石头，拼尽全身的力气向大缸砸去。终于，水缸被他砸破，只听得“哗啦”一声，缸水从砸破的洞口喷涌而出。缸里的小孩得救了！ 文言文和现代文有什么不同？ 语言简洁 含义丰富 群儿/戏于庭，一儿/登瓮， 足跌/没水中。众/皆弃去，光/ 持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 wèng diē jiē qì chí bèng 群儿 一儿 足跌 众皆 光持石 破之 水 ，儿 戏于庭 登瓮 没水中 弃去 击瓮 迸 得活 群儿戏于庭 一儿登瓮 足跌没水中 众皆弃去 光持石击瓮破之 水迸，儿得活 司马光 群儿 ，一儿 ， 众 ，光 ， ，儿 。 ——— ——— ———。 ——— ——— ——— ——— ——— 背一背 群儿/戏于庭，一儿/登瓮， 足跌/没水中。众/皆弃去，光/ 持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 wèng diē jiē qì chí bèng 上官尚光（北宋） 长大后，为了感谢司马光的恩情，他还专门修了一座“感恩亭”。 指导书写 ... ...
