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课件网) 遵守规则 在我的脚下转动 课堂探究：街头“暴骑团” 健身自由还是违法必究 在公共道路骑车应当遵守哪些交通规则？ 有了这些交通规则，骑行者们是否还能实现骑行自由？ 第二框 遵守规则 第三课 社会生活离不开规则 第二单元 遵守社会规则 1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 2.法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性； 3.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 4.健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。 5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 核心素养 自学思考题 1.社会规则与自由的关系？ 2.如何自觉遵守规则？ 3.如何维护规则？ 4.改进规则的原因？如何改进规则 自学指导： 请大家仔细阅读课本P26—31，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 自由与规则不可分 PART 1 课堂笔记：1．自由与规则的关系？ 社会规则划定了自由的界限。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 在中国，公共道路上骑自行车应当遵守以下法律规则。违反这些规定，可能会面临警告、罚款等法律后果。 遵守交通信号 靠右行驶 不得逆行 不得载人 不得酒后骑行 佩戴头盔 不得使用手机 不得安装遮阳伞等影响安全的装置 不得在机动车道、人行道上骑行 不得擅自改装车辆结构 在规定地点停放 不得超速 课堂笔记：1．自由与规则的关系？ 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 据世界卫生组织12月13日发布的《2023年道路安全全球现状报告》显示，自2010年以来，道路交通死亡人数每年下降5%，降低至每年119万人。 报告指出，虽然每年道路交通死亡人数略有下降，但行人、骑自行车的人和其他弱势道路使用者面临严重且不断上升的死亡风险，道路交通事故仍是5至29岁儿童和青年的主要杀手。在所有道路交通死亡中，骑自行车的人占比6%。 ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 一、自由与规则不可分 1.社会规则与自由的关系？ ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。 总结：自由与规则密不可分，不是对立的！ 二 自觉遵守规则 新知探究 梨虽无主，我心有主 （1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。 自我约束 自觉遵守规则 中国新装置防“中国式过马路” 中国新装置防“中国式过马路，外国网友表示：我们也想要英国媒体又被中国的“黑科技”惊到了。原来，在中国湖北省大冶市的街头，出现了阻止行人闯红灯的神器，几根特殊的铁桩分布在斑马线两侧，在红灯状态下，只要有行人试图越线，铁桩就会喷出水雾并发出“您已闯红灯，通行危险”的语音提示...... 他律 结合上述两则材料，谈谈我们应该如何自觉遵守规则？ 妈妈监督我写作业 交警指挥交通 ... ...
