(
课件网) （义务教育版）三年级 全一册 第25课 合作制作作品 学习目标 激趣导入 学习活动 思考-讨论 合作探究 课堂小结 拓展-提升 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第七单元 合作解决问题 第23课 分解描述问题 把大问题分解成小问题，用图文描述问题，明确解决问题的过程 第24课 分组分派任务 分组讨论小组的解决方案，在线分派任务 第25课 合作制作作品 选用软件工具，在线合作制作数字作品 第26课 完善评价作品 检查作品内容，在线完成各小组作品评价 学习目标 激趣导入 【开动脑筋】 想一想：同学们，你们知道那些精彩绝伦的动画片是怎么制作出来的吗？ 激趣导入 【建构】 像《》这样的动画片，里面有可爱的角色、绚丽的场景、有趣的情节。其实呀，它是由很多专业的工作人员组成团队，一起合作完成的。有负责设计角色形象的画家，有编写故事剧情的编剧，还有用电脑软件让角色动起来的动画师等等。 现在，我们也来当一回演示文稿制作小团队！大家一起合作，看看哪个小组能创作出最吸引人的作品。 学习活动 学习活动 活动1：获取和整理素材 一 学习活动 一、获取和整理素材 1. 对照上节课的任务分工表，小组成员利用各种数字设备，获取制作本小组作品所需要的各种素材。 学习活动 一、获取和整理素材 2. 按照前面学习过的方法，分类整理文字、图片和音频等素材。 学习活动 活动2：选择软件平台 二 学习活动 二、选择软件平台 通过调研，发现有多款可以制作演示文稿的软件，有的适合在计算机上使用，有的适合在手机和平板计算机上使用。考虑到方便大家同时协作制作，建议采用在线平台。 学习活动 二、选择软件平台 【注意】 在选择软件时，既要注意软件的适宜性，也要关注利用此软件制作的数字作品能否充分表现“好书分享”内容的精彩。 学习活动 活动3：规划、制作和美化作品 三 合作探究 三、规划、制作和美化作品 1. 小组讨论演示文稿作品的幻灯片数、每页幻灯片的版面布局。可以按照分工表，每个人设计所负责幻灯片的版面布局。 合作探究 三、规划、制作和美化作品 2. 启动软件，合作制作“好书分享”作品。 例： 第2小组按照计划分工，在第一张幻灯片上制作片头幻灯片，第二张幻灯片上制作目录，在第三到第六张制作正文幻灯片，分别是作者简介、创作背景、主要内容、推荐理由，在第七张幻灯片制作片尾幻灯片。 合作探究 三、规划、制作和美化作品 2. 启动软件，合作制作“好书分享”作品。 合作探究 三、规划、制作和美化作品 3. 美化作品。根据需要，统一各个幻灯片中的文字样式，添加背景，设置动画效果等。 思考-讨论 【分享交流】 在制作数字作品的过程中，你们小组遇到了哪些困难？是如何解决的？ 课堂小结 2 选择软件平台 3 规划、制作和美化作品 1 获取和整理素材 获取文本、图片、音频等素材 分类整理素材 片头幻灯片 目录幻灯片 正文幻灯片 片尾幻灯片 适宜性 可展示性 ...... 拓展-提升 向其他同学介绍你使用的这款软件的功能和操作过程。 【大展拳脚】 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
