2016春高中语文（苏教版必修三）教学课件：第四专题《非攻（节选）》（共44张PPT）

课件44张PPT。导入新课古书一般没有句读（至宋代少数木刻本上才有），古时候的人怎么读书呢———边读边断，直?到对文章完全理解。不小心断错了，说不定就得全部重来。所以古人很重视句读训练，韩愈在《师说》中即有所提及。高考文科加试中有专门考题；明辨句读，亦为中学生阅读古文之一基本能力。?今天，让我们权作一回古人，学习断句。非攻（节选）墨 子学习目标1．掌握“窃”“攘”“非”“誉”“辜”“亏”“以”等文言词语及其用法。?? 2．了解并掌握文言文的一般断句方法。?? 3．学习文章比喻、层层递进的写作方法。。? 4.?了解墨子及《墨子》的思想内容。重点： 掌握一定的文言断句方法并能应用于实践。? 难点： 领会本文的意图及写作特点。 墨子，名翟，战国时鲁国人，墨家学派创始人。他出身低微，可能是一个接近手工业劳动者的读书人,因而养成了注重节俭、劳身苦志的作风;他注重实践，善于制作，相传他的木工技术，与鲁班齐名;在学术上，初受孔子影响，后逐渐成了孔子和儒家叛逆，创建了与儒家相对立的墨家学派。儒和墨两派互相驳辩，在先秦首先揭开了百家争鸣的序幕。人们常把孔墨、儒墨并提。墨家以“为万民兴利除害”为自己使命，并为之孜孜奋斗，游说诸侯，谋求制止战争，安定社会，安定民生。正因如此，他的智慧、坚定和见义勇为博得了历代人民的尊敬。 墨子的学说思想:“兼爱”“非攻” 析题非：非攻：非难、指责、谴责谴责攻打别国的侵略战争给下列红色字注音鸡豚 园圃 栏厩 衣裘 攘人犬豕tún pǔjiùqiúrǎng shǐ初读课文，尝试断句断句的基础在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，力求对原文内容有个大致了解； 凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围。再集中分析难断的句子。 断句时还要注意文章的体裁、语言风格等。语感对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助一定的条件。 小试牛刀用“/”断句，限13处 今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得则罚之此何也以亏人自利也至攘人犬豕鸡豚者其不义又甚入人园圃窃桃李是何故也以亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚 今有一人/入人园圃/窃其桃李/众闻则非之/上为政者得则罚之/此何也/以亏人自利也/至攘人犬豕鸡豚者/其不义又甚入人园圃窃桃李/是何故也/以亏人愈多/苟亏人愈多/其不仁兹甚/罪益厚 回忆所学过的古文，总结断句的方法。举一反三 和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。 文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。 例如《赤壁之战》中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”“肃宣权旨”就不再提姓了。 1、找名词（或代词），定句读。 今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得则罚之此何也以亏人自利也至攘人犬豕鸡豚者其不义又甚入人园圃窃桃李是何故也以亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚众 人上面那些执政的人他这他这他的他的2、找虚词，定句读。 古文中，一些语气词和连词的前或后，往往是该断句的地方 刘勰在《文心雕龙·章句》中说过：夫惟盖故者，发端之首唱，……乎哉矣也者，亦送末之常科。 文言文中，“夫、惟、盖”等发语词和表敬副词，经常出现在句首。例如： 夫晋，何厌之有 《烛之武退秦师》 阙秦以利晋，惟君图之《烛之武退秦师》 盖蓼洲周公之被逮《五人墓碑记》 而“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常出现在句尾； 而“以、于、为、而、则、苟”等连词经常出现在句中。根据这些特点，有助于断句。 今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得则罚之此何也以亏人自利也至攘人犬豕鸡豚者其不义又甚入人园圃窃桃李是何故也以亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚句末语 ... ...