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课件网) 白杨礼赞 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 大雪压青松，青松挺且直。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 树的赞歌 求助帖 我是 一棵白杨树。 为何没有专属于我的赞歌 小白表示：“嘻嘻，但不嘻嘻!” 阅读《白杨礼赞》,替白杨树书 写赞歌 没事哒没事哒~ 我树人没事哒! 题白杨图茅盾 北方有佳树， 挺立如长矛。 叶叶皆团结， 枝枝争上游。 羞与楠枋 [fāng] 伍， 甘居榆 [yú]枣俦 (chóu)。 丹青标风骨， 愿与子同仇。 教学目标 1、精读课文，理清文章结构层次，把握“白杨”的形 象特点 。 2、了解文章的主题，理解和学习象征手法在文章中的 运 用 。 3、选取适当的角度，赏析作品的语言美。 写作特点 形散神不散 纪实性 广泛性 散 文。 灵活性 特征 诗意浓郁 语言优美 短小精悍 《白杨礼赞》写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国 民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局 面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月，茅盾离 开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。 在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看 到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事 变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民 的热爱和赞美之情，便写下了此文。 一 、词语释义 礼赞：崇敬和赞美。 视野：视力所及的范围。 坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。 宛若：很像，简直就是。 潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。潜：暗暗地 滋，生长。 恹恹：困倦的样子。 力争上游：努力奋斗，争取先进。 旁 斜 逸 出：(树枝)从树干的旁边斜伸出来。 婆 娑：树木的枝叶随风飘荡，像舞蹈一样的姿态。 虬枝：像龙一样盘旋的枝条。虬，传说中的一种龙。 伟岸：魁梧，高大。 纵横决荡： 纵横驰骋， 冲杀突击。 秀颀：美而高。颀，高大的 二 、整体感知 (一)解题 1、何为礼赞 2、从文中找出直接赞美白杨树的语句。 礼赞：怀着崇敬的心情赞美。 说文解字：示，谓奉祀之神。 “豊”是行礼之器。 本义：举行仪礼，祭神求福。 解文题之眼，明确“礼赞” 寻赞美之句，初感“礼赞” 快速阅读课文，找出文中直接赞 美白杨树的句子。 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的 一种树! 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树! 寻赞美之句，初感“礼赞” 1 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! “不平凡”出现了4次，首尾 呼应、贯穿全文，既是作者 赞美白杨的原因，也是本文 的抒情线索。 白杨不是平凡的树。 我要高声赞美白杨树! 观察：从远到近 感情：由浅入深 4 6 8 9 读出礼赞 白杨树实在是不平凡的，我/赞美白杨树! 那/就是白杨树，西北极普通的一种树，然而/ 实 在是不平凡的一种树! ●● 这/就是白杨树，西北极普通的一种树，然而/ 决不是平凡的树! 白 杨不是平凡的树。 我要/ 高 声赞美白杨树! ●● 1 2 3 4 5 探 “不凡”之美，理解“礼赞” 作者说，“白杨树，西北极普通的一种 树。然而决不是平凡的树!” (这句话在语义上是不是有点矛盾 ) 请你速读课文，说说你对这句话的理解。 没有婆娑的姿态 极普通 极普遍 极易生长、极常见 不稀罕 不娇贵 白杨的普通之处 三、课文研讨 (一)“白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话， 作者是从哪些方面来具体表现白杨树的“不平凡”的呢 生长环境的不平凡 外在形象的不平凡 内在气质的不平凡 (三)从文中筛选以下信息：黄土高原的特点、见到 黄土高原的感觉、见到白杨树时情绪的变化。 特 点 ： “黄绿错综”;“无边无垠”;坦荡如砥”。 作者感受：雄壮、伟大；单调 情绪：恹恹欲睡、惊奇地叫了一声 ■白杨树生长环境的不平凡表现 ... ...
