第九课 守护生命安全 第1课时 增强安全意识 一、教学分析 【教学目标】 教学目标 1.通过观点辨析,体会安全意识的重要性 2.通过学法明理知道与未成年人相关的规则和要求,理解规则与安全的关系,树立规则意识 3.通过活动策划知道身边存在的危险,理解安全与个人的关系,增强风险意识 【教学重难点】 教学重点:树立规则意识,增强风险意识 教学难点:增强安全意识的必要性和重要意义 二、导入新课 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。我们应该如何增强安全意识 今天我们来学习第九课守护生命安全第一节增强安全意识。 新课讲授 1.活动一:出示教材P67相关内容 教师提问:你如何看待上述四位同学的想法和做法?并说明理由。 总结:(1)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。 (2)安全与每个人息息相关,我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。 2.活动二:出示《未成年人网络保护条例》。 第十六条 学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动,并合理使用网络开展教学活动,建立健全学生在校期间上网的管理制度,依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品,帮助学生养成良好上网习惯,培养学生网络安全和网络法治意识,增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。 第十七条 未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设,提高自身网络素养,规范自身使用网络的行为,加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。 思考:你还知道哪些关于未成年人的规则和要求?我们为什么要遵守这些规则和要求? 出示:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学生行为规范等行为规则。 归纳:生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制,其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。 结论:我们要树立规则意识。 3.活动三:出示学校“防震演练”等材料。 为切实提高师生防震减灾的安全意识和应对灾害时的自救互救能力,掌握应急避震的正确方法和熟悉紧急疏散的线路,在“5 12”汶川地震16周年和第16个全国防灾减灾日来临之际,某校特举行防震减灾应急疏散演练活动。 合作探究:有同学认为组织以上活动是浪费时间,你认为呢? 提示:组织以上活动不是浪费时间。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。 结论:我们要增强风险意识。 课堂笔记:怎样增强安全意识? ①我们要树立规则意识。 ②我们要增强风险意识。 4.活动四:播放安全教育视频,直观感受安全意识的重要性。 归纳:安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。 四、课堂总结 本节课我们通过对法律条文等行为规范的解读,知道了要在日常生活中树立安全意识,增强规则意识,强化风险意识,守护生命安全。 五、板书设计 ... ...