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课件网) 祖国山河美 我们来宣讲 学做祖国海疆之美宣传员 开展美丽山河古诗交流会 尝试做祖国奇丽美景宣讲员 争做祖国美景金牌宣讲员 做美景推荐大师 三年级上册第六单元 海滨小城 课型：精读引领课 挑战一：我能读准确 借助文中注音，读准下列加点的字，熟读下面的词语。 胳臂 bei bì 手臂 上臂 他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 胳臂 bei bì 手臂 前臂 一臂之力 三头六臂 镀金 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。 挑战二：猜字游戏 ① 第一个字在文中是“用车船装运”的意思； ② 第二个字在文中是“种植”的意思； ③ 它们两个字是形近字。 我猜出这两个汉字是： 栽 载 挑战三：寻找海滨小城景象。 运用上节课的查找关键句的方法，找一找海滨小城共写了哪几个地方的景象，在书中圈画出来。 大海 沙滩 庭院 公园 街道 活动三：探寻红树林之奇 学习活动 活动一：感受海滨小城城内之美 活动四：书写展示平台 活动五：美景宣讲台 活动六：好句积累卡 活动二：感受海滨小城城外之美 朗读课文，这座海滨小城风光无限，让我们一起走进小城，感受小城美景！ 根据小城的几处景点，试着寻找圈画出关键句 ◎大声朗读 ◎分小组读 ◎小组4号同学读 活动一：感受海滨小城之美———宣讲庭院美景 活动一：感受海滨小城之美———宣讲庭院美景 默读第4自然段，思考：从哪里看出小城的庭院有很多树？ ◎画一画：画出树多的句子，标出树多的词语。 ◎想一想：从哪几个方面写了树的多。将关键词写在导图中。 ◎写一写：在文段中选择关键词并展开想象，写出你的感受。 评价小助手 能找出树多的词语和句子 能完成海滨小城宣传卡 我获得了 颗星 种类多 我仿佛闻到了——— 我仿佛看见了——— 香味浓 开得热闹 海滨小城宣传卡 庭院 读到（ ）一词，我仿佛看到了 欢迎大家都来小城做客！ 海滨小城宣传卡之庭院 种类多 叶香浓 花热闹 热闹 满树的凤凰花，他们开得那么红，那么艳，在绿叶的衬托下，凤凰花就像一只只凤凰停歇在树上，美丽极了！ 活动一：感受海滨小城之美———宣讲公园、街道美景 小组合作阅读5、6自然段，完成海滨小城宣传卡。 ◎画一画：描写公园、街道美的句子和词语。 ◎想一想：从几个方面写了公园、街道之美的。 ◎填一填：完成公园、街道之美宣传卡片。 小城的庭院很美，公园也美，小城的街道也很美，我们一起为海滨小城制作宣传卡吧！ 海滨小城宣传卡 地点： 读到（ ）一词，我仿佛看到了 欢迎大家都来小城做客！ 分小组做海滨小城宣传卡 关注课文第四、五、六自然段，每个小组选择一个地点制作 ◎画一画：描写庭院、公园、街道美的句子和词语。 ◎想一想：从几个方面写了公园、街道之美的，将关键词写在导图中。 ◎写一写：在文段中选择关键词并展开想象，写出你的感受。 ◎讲一讲：小组派代表宣讲本组完成的宣传卡。 公园 榕树数量多 榕树的样子 休息的人们 绿绒大伞 一颗颗榕树，就像一顶顶绿色的大伞，漂亮极了！ 活动一：感受海滨小城之美———宣讲公园美景 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 小城城内的风景让我们流连忘返，城外也别有一番风光，让我们置身城外，感受小城的海景吧！ 之景 之景 各种颜色、花纹的贝壳 蓝色的天空 关注课文第一、二、三自然段。 ◎画一画：圈画作者描写的景物。 ◎填一填：把颜色和景物填入对应的区域中。 ◎说一说：站在海滩上你想象到的热闹场景。 ◎添一添：为前两段添加合适的关键句。 讨论交流： 第1、2段如果加上关键句， 应该加什么句子呢？ 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。渔民们……，赶来买鱼的人们……，看热闹的人们…… 活动二：感受海滨小城之美———宣讲城外美景 之景 海滩 各 ... ...
