《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（课件）2024-2025学年统编版八年级语文下册

(课件网) 第四单元 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 导入新课 他们身上体现出的“更快、更高、更强、更团结” 的奥林匹克精神，激励着我们在生活中顽强拼搏，奋力争先。 看到奥运健儿在奥林匹克赛场上顽强拼搏、为国争光的身影，我们总是热血沸腾。 点击播放 同学们，你了解奥林匹克运动吗？知道“现代奥林匹克之父”是谁吗？ 检查预习 1 文学常识 顾拜旦(1863—1937)，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。1896年至1925年，他曾担任国际奥林匹克委员会主席，并设计了奥运会会徽、奥运会会旗，由于他对奥林匹克不朽的功绩，被国际上誉为“奥林匹克之父”。 作者简介 背景链接 第一次世界大战的爆发，冲击了原定1916年在德国柏林举行的第六届奥林匹克运动会，中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火，使巴黎日益受到威胁。1915年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演说。加之在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端，比如裁判不公，运动员服兴奋剂等，这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了奥林匹克精神。因此他大声呼吁，希望世界能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。 知识链接 奥林匹克运动会发源于2 000多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。 奥林匹克运动会，简称“奥运会”，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过16日，是世界上影响力最大的体育盛会，也是一场融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动。 奥林匹克运动的目的在于促进人的全面发展，增进各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平。 知识链接 更高 更快 更强 2 生难字词 jié zhāi qiǎng bǎo yíng xuàn jiā zhuō fū dǔ diàn zhì zhōng xī zhòu jīng xíng fǔ yuán （2）词义 【襁褓】 【行将就木】 【分崩离析】 包裹婴儿的被子和带子。 快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。 崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团等分裂瓦解。 【暴风骤雨】 【相辅相成】 【自圆其说】 来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。 指两件事互相配合，互相辅助，缺一不可。 使自己的论断或谎话没有破绽。 整体感知 1．阅读课文，注意把握文章的关键词，并尝试梳理演讲思路，划分文章的结构，概括各部分的大意。 第一部分（第1段） 回顾历史，简要说明奥林匹克运动5年来的发展情况。 第二部分（第2～4段） 阐述奥林匹克精神的两个重要内涵———平和与自信，点明奥林匹克精神与一般的体育运动的区别。 第三部分（第5～7段） 指出恢复奥林匹克运动的原因及重振奥林匹克运动的途径，阐述奥林匹克运动的精神。 第四部分（第8～10段） 致敬本届奥林匹克运动会的领导者、主办国、参与者，表达祝愿，畅想未来。 2．听录音范读课文 从那一年到作者演讲时为止的5年，这期间爆发了第一次世界大战，导致世界政治格局剧变。 思考：文章中说的“5年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？ 本文写于1919年4月，“5年前”指1914年。 3．朗读课文，顾拜旦在这篇演讲词中主要说了什么内容？ 回顾奥林匹克运动发展史，详细阐述了奥林匹克精 神与纯粹的竞技精神的区别； 阐明以全新的理念来重开奥林匹克运动； 阐述自己关于奥林匹克精神的理解； 表示对纪念活动主办方的感谢； 对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。 4.为什么奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇？ 因为古文明的魅力时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它 ... ...