2024-2025沪科版八年级物理上册 《探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关》（课件）（23页ppt）

(课件网) 第六章 熟悉而陌生的力 第四节 探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关 课程导入 课程讲授 习题解析 课堂总结 课程导入 踢一下足球，球滚动了，但最终为什么停下来？ 草地与足球有摩擦 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。 滑滑梯 橡皮擦 滑雪 知识点 一 摩擦力的分类 课程讲授 两个相互接触的物体，在它们之间存在相对运动趋势时产生的摩擦，称为静摩擦。 推箱子，没推动 手握水杯 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。 滚动的足球 轮滑 （1）手平放在桌面上，用力向前推，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力； （3）手自然地平放在桌面上，静止不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。 （2）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，感受有没有一个阻碍手运动的力； F F v 用力向前推，保持手不动，感觉_____阻力 存在 用力向前推，使手在桌面上滑动，感觉_____阻力 存在 自然地放在桌面上静止不动，感觉_____阻力 不存在 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动（相对运动趋势）时，在接触面会产生一种阻碍相对运动（相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力。 摩擦力产生条件： ① 相互接触并挤压； ② 接触面粗糙； ③ 发生相对运动或有相对运动趋势。 由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。 我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。 你能用实验来验证你的猜想吗 知识点 二 实验：探究滑动摩擦力与哪些因素有关 a.要研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，应保持其他条件不变，改变接触面的粗糙程度比较摩擦力大小； b.要研究滑动摩擦力的大小跟压力大小是否有关，应保持其他条件不变，改变压力比较摩擦力大小。 我们把这种研究问题的方法叫作控制变量法。 器材：木板、毛巾、木块、弹簧测力计、钩码 思考讨论： 1.如何测出滑动摩擦力的大小？ 2.怎样改变接触面的粗糙程度？ 3.怎样改变压力的大小？ 加油站 当用弹簧测力计水平拉木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数的大小反映了滑动摩擦力的大小。 把每次实验的条件和弹簧测力计的示数记录在下表中。 实验步骤 实验条件 弹簧测力计的示数F/N 压力情况 接触面情况 A 一个木块 光滑木板 B C D 实验结论： 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。 （1）由实验步骤A、B可知：在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （2）由实验步骤C、D可知：在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 信息窗 对实验装置的改进 （1）用下图所示的实验装置进行实验，只需拉动长木板A 运动（不需要保持匀速直线运动），木块B 就会在滑动摩擦力和弹簧测力计拉力的作用下保持静止，二力等大、反向。 （2）改进装置后的优点是便于操作，同时弹簧测力计静止，便于读数。 典例 涂防滑粉 瓶子盖 1.增大摩擦 （1）增大接触面粗糙程度 轮胎的花纹 知识点 三 增大摩擦和减小摩擦 （2）增大压力 自行车车闸 擦黑板时用力 你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？ （1）减少压力； （2）减小接触面的粗糙程度； （3）变滑动为滚动； （4）使两个接触面彼此分离。 a.加润滑油 b.气垫船和磁悬浮式列车 2.减小摩擦 磁浮列车：靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小。 气垫船：靠船体向下喷出的强气流，在船底和水之间形成空气垫，大大减小摩擦力。 习题解析 1.如图所示为同学们探究摩擦力方向的一个实验片段，该同学将毛刷立放在长木板上，相对桌面静止不动，拉动桌面上的长木板来探究滑动摩擦力的方向，由该图可以确定长木板对手刷的摩擦力的方向向 （选 ... ...