【高效课堂】13.《胡萝卜先生的长胡子》学习任务单

中小学教育资源及组卷应用平台 《胡萝卜先生的长胡子》学习任务单 学习目标 核心素养目标借助阅读，在观察、想象、发现中，让学生享受阅读的情趣。（文化自信）合理地续编故事或创编故事。（语言运用）能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理，学会有理有据地预测故事将要发生的事情。（思维能力）初步感受边读边预测的好处和乐趣。（审美创造） 任务一（预习） 课前任务：（布置预习内容） 1.我能读好课文 ① 读准字音，读通句子。② 难读的地方，多读几遍。③ 遇到不理解的词句，做标记。2.会认词语尿布 发愁 沾到 继续 晾晒 胡萝卜1）小白兔最喜欢吃胡萝卜（bo）。2）诸葛亮是一个神机妙算、未卜（bǔ）先知的能人。3. 默读两篇文章，根据题目和插图，先来预测一下会有什么样的故事吧！1）读一读：文章的题目。2）看一看：文章的插图。3）猜一猜：这两个故事会有什么样的情节？ 任务二： 课文结构梳理： 活动一：回顾预学1.我能读好课文 ① 读准字音，读通句子。② 难读的地方，多读几遍。③ 遇到不理解的词句，做标记。2.会认词语尿布 发愁 沾到 继续 晾晒 胡萝卜1）小白兔最喜欢吃胡萝卜（bo）。2）诸葛亮是一个神机妙算、未卜（bǔ）先知的能人。3. 默读两篇文章，根据题目和插图，先来预测一下会有什么样的故事吧！活动二：运用方法，自主预测 胡萝卜先生漏刮了一根胡子，这根胡子沾上了果酱，后面会发生怎样神奇的故事呢？快来读读课文，用上学到的预测方法进行预测吧！预测的段落我想预测的地方预测的内容预测的依据1“为胡子发愁”胡子给胡萝卜先生带来麻烦，因为它太浓密。第一段的内容2 …… 1）关注课文2-6自然段。2）画一画：读到想要预测的地方，用“___”划出。3）想一想：依据什么可以预测到什么内容？在表格中填写。4）说一说：用上句式进行汇报。分享预测的段落我想预测的地方预测的内容预测的依据1“为胡子发愁” 胡子给胡萝卜先生带来麻烦，因为它太浓密。第一段的内容2“果酱是营养品” 我预测胡萝卜先生的胡子一定在飞速的生长。依据故事情节去预测 5“线实在太短了” 我预测小男孩想问胡萝卜先生借胡子用。 联系生活实际，依据实际情况预测活动三：联系故事，展开想象胡萝卜先生的胡子用场还真多呀！快来展开你的想象，胡萝卜先生继续往前走，还会发生什么故事呢？1）想一想：胡萝卜先生还会遇到谁？会发生什么故事呢？2）补一补：把情节图补充完整。3）写一写：把你预测的内容写下来。分享活 动 四： 拓展阅读，预测故事 胡萝卜先生的长胡子可真有意思，听说大象的长鼻子用处也很大，还会孵蛋哩!这也太不可思议了!鼻子怎么会孵蛋呢？鼻子孵出的蛋是什么样子的 快带着你的猜想走进故事吧! 1）画一画：边读边预测，大象都遇到了谁，它们有什么困难。2）猜一猜：大象有没有帮助它们。3）想一想：大象还会遇见谁，会发生什么有趣的故事呢？4）填一填：完成故事情节图。会孵蛋的鼻子说来奇怪，小象纳尼的长鼻子会孵蛋呢！一天，纳尼走到一棵大树底下，忽然一阵大风，把树上一个鸟窝刮破了，掉下三个鸟蛋。纳尼赶快张开嘴把鸟蛋全接住了。鸟妈妈飞来着急地叫：“纳尼，纳尼！别吃掉我的蛋！纳尼说：“你快把窝修好了，我把你的蛋送回窝里。”鸟妈妈飞上树，看到鸟窝被大风刮破了一个洞， 就连忙飞去衔来细树枝和草叶，把鸟窝补好了。纳尼竖起了长鼻子，嘣， 嘣， 嘣！从长鼻子里喷射出三只小鸟，一只只落进了鸟窝里。想不到，他还是个很棒的投篮手呢。三只小鸟欢快地“吱吱”叫着，鸟妈妈又惊又喜， 朝着纳尼说：“纳尼， 谢谢你帮我孵出了孩子！纳尼也觉得奇怪，他想：“我的鼻子怎么会孵蛋？噢，大概是我的鼻子里很暖和，才孵出来小鸟吧？”大树的树洞里，花蛇妈妈正在孵一窝洁白的蛇蛋。 ... ...