第三单元《观察物体》(填空题篇四大题型)单元复习讲义四年级数学上册专项精练(知识梳理+易错集锦+典例精讲+专项精练)-2024-2025学年四年级数学上册(苏教版)(学生版+解析)

第三单元 《观察物体》 单元复习讲义（讲义） 四年级数学上册专项精练（知识梳理+易错集锦+典例精讲+专项精练） （导图高清，放大更清晰。） 1、核心素养目标： （1）发展学生的空间观念，能够从不同角度观察和描述物体的形状，理解物体的三维结构。 （2）培养学生的观察力和想象力，通过实际操作和模拟活动，提高学生对物体空间位置和方向的感知能力。 （3）引导学生运用数学语言准确表达观察结果，增强数学交流与表达能力。 （4）通过观察物体的实践活动，激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的探究精神和创新意识。 2、学习目标： （1）能够从正面、侧面和顶面三个角度观察简单的立体图形，并能正确画出这三个方向的视图。 （2）理解并掌握基本的几何体的特征。 （3）能够在实际情境中应用观察物体的知识。 （4）能够运用所学知识解决简单的实际问题。 观察物体一般从前面、右面和上面去观察，观察物体的某个面，要正对着这个面进行观察。一般从不同的位置去观察物体，看到的形状也不相同。 1、观察简单物体所得到的图形：以观察者的角度，从不同方向观察物体，把观察到的图形和题中的图形对照，从而得到正确的答案。 2、根据已知图形摆物体：根据指定的已知图形摆物体时，先思考这个已知图形是从哪个方向观察到的，再根据已知图形的特点摆出物体。 从不同方向观察稍复杂的物体：可以先从不同方向观察物体，描述看到的图形，再同已知图形对比，判断出已给图形是从哪个方向观察到的；从同一方向观察不同的物体时，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。 易错点拨： 1、“站在同一位置，小明看到了房子的上面、前面和后面。” 2、从同一方向观察同一物体，最多只能看到三个面，在看到前面和上面的情况下，不可能看到后面。 易错点拨： 1、从前面观察，得到的图形是。 2、观察立体图形时，视线应垂直于所要观察的平面，以保证只能看到观察的这个面。 【典例精讲1】（22-23四年级上·江苏南通·期末）如图是用( )个同样大小的小正方体拼成的，从上面看，看到的形状是( )（在括号里填正确答案的序号）。 【答案】 10 ② 【分析】观察图形，最上面一层有1个小正方体；第二次有露在外面2个小正方体和被第一层遮掉的1个小正方体，共3个小正方体；第三层（最下面）露在外面的有3个小正方体，再加上被第二层遮住的3个小正方体，共6个小正方体；把三层小正方体个数相加求和，即可求出一共有多少个小正方体。 从上面看，有三行，上面一行有3个小正方形，中间一行有2个小正方形，下面一行有1个小正方形，左对齐；依此解答。 【详解】1＋3＋6 ＝4＋6 ＝10（个） 根据分析可知，左图从上面看，看到的形状是：。 即如图是用（10）个同样大小的小正方体拼成的，从上面看，看到的形状是（②）（在括号里填正确答案的序号）。 【典例精讲2】（22-23四年级上·江苏南通·期中）如图，从右面看可以看到( )个小正方形，从上面看可以看到( )个小正方形。从前面看可以看到( )个小正方形。 【答案】 3 5 5 【分析】这个立体图形由6个相同小正方体构成，从右面能看到3个相同的小正方形，从上面能看到5个相同的小正方形，从前面能看到5个相同的小正方形。据此解答即可。 【详解】从右面能看到3个相同的小正方形，从上面能看到5个相同的小正方形，从前面能看到5个相同的小正方形。 【点睛】本题主要考查的是从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 【典例精讲3】（23-24四年级上·江苏宿迁·期末）观察从( )面看到，从( )面看到，从( )面看到。 【答案】 右/左/侧 前/后/正 上 【分析】观察组合体的方法：从前面看，能确定层数、列数，也就是2层2排；从侧面看，能确定排数和层数，也就是1排2层；从上面看，能确定每一排小正方体 ... ...