第一单元《升和毫升》(选择题篇四大题型)单元复习讲义四年级数学上册专项精练(知识梳理+易错集锦+典例精讲+专项精练)-2024-2025学年四年级数学上册(苏教版)(学生版+解析)

第一单元 《升和毫升》 单元复习讲义（讲义） 四年级数学上册专项精练（知识梳理+易错集锦+典例精讲+专项精练） （导图高清，放大更清晰。） 1、核心素养目标： （1）数学运算能力：学生能够熟练掌握升和毫升的换算关系，进行准确的单位换算和计算。 （2）数学应用意识：学生能够将升和毫升的知识应用到实际生活中，如测量液体体积，理解不同液体容量的含义。 （3）数学逻辑思维：学生能够理解并掌握容量单位之间的进率，通过逻辑推理解决相关的数学问题。 2、学习目标： （1）学生能够理解升和毫升作为容量单位的意义，掌握它们的换算关系（1升=1000毫升）。 （2）学生能够运用升和毫升进行日常生活中液体体积的测量和计算，能够进行单位之间的转换。 （3）学生能够体会数学知识在生活中的应用价值，培养学习数学的兴趣和积极态度。 （4）学生能够通过实际操作和问题解决，综合运用升和毫升的知识，提高解决实际问题的能力。 （1）认识容量：容器所能容纳液体的多少，就是它的容量。容器的容量有大有小；为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。 （2）认识升：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。棱长是1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。 （1）计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL（ml）”表示。 （2）认识毫升及升和毫升的进率：计量比较少的液体，常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL”表示；1升=1000毫升，即：升和毫升之间的进率是1000。 易错点拨： （1）对容量的意义理解错误，如认为一个容器中装了1升水，就认为这个容器的容量是1升。 （2）容量是表示容器所能容纳物体（通常是液体）的多少，一定是容器最多能容纳的液体的体积。 易错点拨： （1）由于刚刚接触容量，对1升和1毫升的概念不熟悉，在选择单位时容易误用，如认为一瓶墨水有200升。 （2）结合生活实际，多观察建立1升和1毫升的空间概念就可以减少错误的发生。 【典例精讲1】（23-24四年级上·广西防城港·期中）甲容器可装水2900毫升，乙容器可装水3升，它们的容量相比（ ）。 A．甲容器容量大 B．乙容器容量大 C．一样大 【答案】B 【分析】1升＝1000毫升，据此统一单位，然后比较大小即可。 【详解】3升＝3000毫升，3000毫升＞2900毫升。 所以它们的容量相比，乙容器容量大。 故答案为：B 【典例精讲2】（22-23四年级上·江苏南通·期末）用滴管滴1毫升水，大约有（ ）滴。 A．5 B．18 C．40 【答案】B 【分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：用普通的滴管滴15~20滴大约是1毫升，据此判断即可。 【详解】用滴管滴1毫升水，大约有18滴。 故答案为：B 【典例精讲3】（23-24四年级上·广西防城港·期中）把1升水倒入容量是500毫升的量杯中，可以倒满（ ）杯。 A．2 B．4 C．5 【答案】A 【分析】1升＝1000毫升，1000毫升里面有几个500毫升，就能倒满几杯。 【详解】1升＝1000毫升 500＋500＝1000（毫升） 把1升水倒入容量是500毫升的量杯中，可以倒满2杯。 故答案为：A 【典例精讲4】（24-25四年级上·江苏徐州·期中）6月14日是世界献血者日。《中华人民共和国献血法》规定，献血者每次采集血液量一般为200（ ）。 A．升 B．毫升 C．千克 【答案】B 【分析】考查学生对于容积单位升与毫升大小的了解。根据常识回答，血液量应该用容积单位，升是较大的容积单位，在这里较小的容积单位毫升比较合适。 【详解】6月14日是世界献血者日。《中华人民共和国献血法》规定，献血者每次采集血液量一般为200毫升。 故答案为：B 学校:_____ 姓名：_____ 班级：_____ 选择题 1．（23-24四年级上·贵州贵阳·期中）计量比较少的液体，通常用（ ）作单位。 A．1 ... ...