专题02(两、三位数除以两位数计算-口算) 2024-2025学年四年级数学上学期期末备考真题分类汇编(江苏专版)(学生版+解析)

专题02（两、三位数除以两位数计算-口算）-2024-2025学年四年级数学上学期 期末备考真题分类汇编（江苏专版） 当前教育形式，对于小学数学核心素养能力的培养非常重要，小学生必需具有以下数学核心素养（即教师培养学生的目标和方向）： 数 学 核 心 素 养 会用数学眼光观察现实世界 抽象能力（包括数感、量感、符号意识）、几何直观、空间观念与创新意识。数学眼光提供了观察、探究世界的新视野，能将实际情境抽象为数学问题，能体会数学知识的实际意义。 会用数学思维思考现实世界 运算能力、推理意识或推理能力。数学为人们提供了理解、解释现实世界的思维途径，在逻辑推理中体会数学的严谨性。 会用数学语言表达现实世界 数据意识或数据观念、模型意识或模型观念、应用意识。数学建模与数据分析可以作为工具广泛应用于其他学科，体现了数学具有应用的广泛性。 四基：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。 四能：学生通过学习所获得的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这些是数学学习的基础，旨在让学生不仅掌握必要的知识和技能，而且在学习过程中积累经验，形成数学思维和处理问题的方法。 两、三位数除以两位数计算-口算 1.两位数除以整十数：想：表内乘法口诀。 2.三位数除以整十数：先看被除数的前两位，如果不够除，再看被除数的前三位；除到哪一位，就在那一位的上面写商；每次除后余下的数必须比除数小。 3.三位数除以两位数： （1）把除数看作与它最接近的整十数试商。（四舍五入法） （2）试商时可能需要调商。 四舍法：除数看小，则初商可能偏大。 五入法：除数看大，则初商可能偏小； （3）试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，若除数变大，则初商可能偏小；若除数变小，则初商可能偏大。 4.被除数÷除数=商……余数 5.商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变。 6.被除数和除数末尾有0的除法的简便计算方法：先根据商不变的规律，划去被除数和除数相同个数的0，再计算。 7.三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。当被除数的前两位大于或等于除数时，商是两位数，当被除数的前两位小于除数时，商是一位数。 . 一、计算题 1．（23-24四年级上·江苏盐城·期末）直接写出得数。 360÷40＝ 75÷25＝ 48＋32＝ 450－450÷9＝ 350÷7＝ 80÷20＝ 40×70＝ 6×8÷6×8＝ 【答案】9；3；80；400；50；4；2800；64 2．（23-24四年级上·江苏徐州·期末）直接写出得数。 90÷30＝ 3×24＝ 400÷50＝ 75＋25×4＝ 350÷70＝ 96÷8＝ 630÷7＝ 21×3÷21×3＝ 【答案】3；72；8；175；5；12；90；9 3．（23-24四年级上·江苏盐城·期末）直接写出得数。 （1）25×4＝ （2）700÷70＝ （3）360－90＝ （4）630÷9÷7＝ （5）320＋200＝ （6）0÷54＝ （7）5600÷700＝ （8）312－65－35＝ 【答案】100；10；270；10；520；0；8；212 4．（23-24四年级上·江苏泰州·期末）直接写出得数。 770÷70＝ 860－60＝ 54÷3＝ 101×8＝ 480÷60×8＝ 270÷30＝ 560÷8＝ 12×40＝ 440÷2＝ 52－48＋52－48＝ 【答案】11；800；18；808；64；9；70；480；220；8 5．（23-24四年级上·江苏徐州·期末）口算下面各题。 300÷60＝ 90÷15＝ 7×21＝ 400÷40＝ 20÷4×5＝ 270÷30＝ 580÷20＝ 360÷60＝ 360－90＝ 4＋16÷4＋16＝ 【答案】5；6；147；10；25； 9；29；6；270；24 6．（23-24四年级上·江苏苏州·期末）直接写出得数。 210÷7＝ 5×24＝ 840÷40＝ 36＋14×0＝ 780÷13＝ 56÷14＝ 456－360＝ 80×4÷80×4 ... ...