1.2在社会中成长课件（27张PPT内嵌视频）-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 1、我们可以通过哪些方式感受和了解社会生活？ 2、感受社会生活有何意义？ 3、个人与社会的关系是怎样的？（重点） 4、社会生活中有哪几种主要的社会关系？（难点） 课前提问 第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 第一单元 走进社会生活 初中道德与法治 部编版 八年级上册 01 为什么说人的生存和发展离不开社会？ 02 什么是亲社会行为？（是什么） 03 为什么要养成亲社会行为？（为什么） 04 如何培养亲社会行为、要求？（怎么做） 新课导航 要求：阅读教材P6-9，在课本上标记问题要点。（3分钟） “羊孩”的故事 在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中，与他作伴的是一只山羊，因为从小没有人教他说话，所以无法和人正常交流。就连“爸妈”这些简单的词语也只会用“咩咩”的羊叫声表达，被人们称作为“羊孩”。 后来在好心人的资助下，“羊孩”拴拴(化名)被送进榆阳区聋哑语言康复学校，套在拴拴身上6年的绳套这才真正被解开。从未张口说过话的拴拴将从头开始学语言，在学校老师的教育下，他学会了自己吃饭，又学会了简单的穿脱衣服，并且终于开口说话了。 思考：1.“羊孩”有什么特征？为什么会有这些特征？ 2.“羊孩”是否经历了社会化的过程？给我们什么启示？ 以“羊孩”的经历 看个人与社会 我与社会 在社会课堂中成长 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 含义 “ ” 社 会 化 社会化 视频：什么是社会化？ “羊孩”后话…… 社会化 羊孩 （生物人） 人 （社会人） 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 婴儿 父母的抚养 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 逐步成长为一名合格的社会成员 人的成长是不断社会化的过程。 相关链接(P7) 认识“社会化”【了解】？P7 表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。P7-1 含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。P7相关链接 途径： 1.父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。P7-1 2.学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。P7相关链接 当“羊孩”完成基本的社会化(学会走路、吃饭、说话....以后，是否可以脱离社会而存在 为什么 以“羊孩”的经历看个人与社会 思考：结合下图，说明“羊孩”的住房、食物、衣服等是怎样生产出来的？ 物质 支持 我们的物质生活离不开他人和社会 以“羊孩”的经历看个人与社会 思考：结合下图，说明“羊孩”的娱乐用品是怎样生产出来的？ 综艺 精神 滋养 电影 游戏 我们的精神生活离不开他人和社会 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 1.为什么说人的成长离不开社会？ 笔记区 P7 总结、全面认识个人与社会的关系 p4-7 1.个人是社会的有机组成部分。p4 2.人的身份是在社会关系中确定的。不同社会关系，具有不同的身份。p5 3.人的成长是不断社会化的过程。 4.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 5.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 那么作为一名合格的社会成员，我们又该如何去做呢？ 以“羊孩”的爱心 析亲社会行 ... ...