中小学教育资源及组卷应用平台 课堂学习方案设计 教学主题 待客礼仪我先知 课型 新授课 授课日期 教学目标 1.知道待客、的礼仪常识。2.从内心尊重客人。3.愿意做有礼貌的小主人 教学重点 知道待客、的礼仪常识。 教学难点 使学生真正的做到学以致用。 课时教学方案预设 设计意图 课时目标 1、知道待客、的礼仪常识。2、从内心尊重客人。3、愿意做有礼貌的小主人 教学准备 PPT、卡片 一、谈话导入新课中国是文明古国、礼仪之邦，热情好客是中华民族的传统美德，同样，文明做客也是联络感情、増进友谊的好方法。不管我们是招待客人还是应邀做客，都有我们需要注意的礼仪，做一个热情的小主人和受欢迎的小客人，这里面的学问可多啦！这节课，我们就学习待客礼仪。二、谈待客、的经历在日常生活中，我想我们每个同学都曾有过待客、的经历，请同学们谈一谈，你最难忘的一次待容或经历。（学生自由回答）通过刚才同学们的回答，我们能体会到热情待客、文明做客能增进人与人之问的感情。三、学习待客、礼仪1、让学生看视频。2、小组合作探究待客、的礼仪小组合作探究：结合视频，联系生活实际，小组讨论交流，说一说，你知道哪些待客、的礼仪？学生小组讨论交流回答问题。（学生根据“待客礼仪我知道”进行讨论交流）不管是待客还是做客我们都要做到有礼貌，对于待客我们要做到热情待客，对于做客我们要做到文明做客。热情待客我知道：一、要使用文明用语，比如：()()()()二、待客要有准备：1、2、3、三、热情待客我能做到：2、与客人玩时，3、客人走时，一、要使用文明用语，比如：()()()通过刚オ小组的展示，说明我们对待客、礼仪有了较全面的了解。3、待客、礼仪三字经下面请同学们休息一下，听一听学校的文明礼仪小广播。待客礼仪三字经：客人到起身迎引入座茶水敬初相识做介绍带尊称有礼貌4、待客、礼仪播报待客礼仪播报：1、客人来访前，要事先有准备，把房间收拾整洁，主人要仪容整洁，自然大方。2、当客人来访时，打开门后，应热情地说：“您好，请进！”客人进门后，主动让座，双手端茶敬客人。3、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，用茶水、糖果、玩具、图书等招待。4、与客人玩时：主动谦让、不能不理睬。5、对长辈的谈话不要插嘴，必要时要主动回避。6、遇到陌生人来访，要有警惕性，遇到可疑的人，要镇静、机智、勇敢。客人走时要送到门口，并欢迎客人下次再来。待客温馨小提示1、如果客人带来了礼品，主人应表示谢意，并在送客时适当还礼，或相应地回赠礼物。四、巩固练习1、说说下面几位同学的行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？①小刚见爸爸领着客人走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。②小红正在和爸爸下棋，妈妈和一位阿姨走屋来，小红连忙和爸爸站起来，小红说：“阿姨好！”③妈妈端来水果招待客人，小明先拿了一个，独自吃起来。④小力的同学初次到小力家做客，小力将同学介绍给爸爸、妈妈。⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。3、演一演，模拟待客、做客模拟待客情景，小组内自行设计表演，看哪一组表演得好。开始行动吧！五、总结礼貌待客、文明做客这些礼仪知识关键是要学以致用，老师相信你们在日常生活一定能做到！我们要入乡随俗，具体环境具体对待，不能生搬硬套。六、布置作业邀请你的朋友或同学到你家做客，用你这节课所学的礼仪知识来热情招待他们。 引导学生完整地去表达自己地想法。多请几个同学说一说强化学生如何礼貌待客 板书设计 待客礼仪我先知礼貌问好、端茶倒水 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世 ... ...
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