第25课《刘姥姥进大观园》课件(共21张PPT) 2024—2025学年统编版语文九年级上册

(课件网) 1 刘姥姥进大观园 《清》曹雪芹 3 学习目标 1.品读人物各具情态的笑，把握刘姥姥这一人物形象。 2.通过节选部分的学习，了解《红楼梦》，加深对传统名著的热爱。 刘姥姥进大观园，上演了一场笑剧，那么谁是这场笑剧的导演？主演是谁？观众又是谁？ 分析人物形象 壹 “_____”运用___描写，写出了刘姥姥的_____。 1.“人人都说大家子住大房，昨儿见了老太太正房， 配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。那柜子比我们那一间房子还大还高。” 壹 听其言 语言描写，“大” 见识粗浅、没有文化 2. “这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿得动他？” 语言描写，乡下老太太刘姥姥粗俗和可爱。 课文浅析 “这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的，我且操攮一个。” 3.刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。 刘姥姥进大观园———洋相百出 语言描写、神态描写 课文浅析 粗俗和幽默风趣 4. 语言描写，朴素实在，符合庄户人家的身份。 课文浅析 刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。” 刘姥姥叹道：“一两银子也没听见个响声儿就没了！” 5. 刘姥姥明知道是拿她取笑，为什么还积极配合？ 课文浅析 刘姥姥忙笑道：“姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。” 精明圆滑 大智若愚 6. “刘姥姥伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵，好不容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地上。” 动作描写 观其行 滑稽可笑而又憨态可掬 粗俗，却俗的可爱 壹 虽是丑角，却不傻。 反而精明世故、大智若愚 贰 虽面对奢华却朴素、实在。 叁 刘 姥 姥 小结 笑中显性格 贰 精读细研 JINGDU XIYAN 人物 笑态 性格特点 史湘云 一口茶都喷出来 率真，爽朗 林黛玉 笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟” 文静而有节制，体弱 贾宝玉 滚到贾母怀里 天真，顽皮，受宠爱 贾 母 搂着宝玉叫“心肝” 慈爱，宠爱宝玉 王夫人 用手指着凤姐儿，却说不出话来 已经知道是凤姐导演的，却不便张扬 薛姨妈 口里的茶喷了探春一裙子 虽是客，却没有太拘谨 探 春 茶碗都合在迎春身上 干脆，爽利 惜 春 拉着奶母叫“揉揉肠子” 孩子气，娇气 在刘姥姥出洋相的时候，课文细致地描写了贾府众人各具情态的笑，反映了他们怎样的性格特点。 “无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的” 表现了下人笑得隐忍克制，时刻都不忘记自己的本分。 那么，聪明的同学，请你告诉我，这场闹剧中谁没有笑呢？ 凤姐、鸳鸯没笑，“掌着，还只管让刘姥姥”，笑剧的导演。 李纨，她是个寡妇，本来就不赞成拿刘姥姥取笑。 迎春性情木讷，人称“二木头”。 宝钗向来乖巧持重，明明在场，作者却未曾提及，正是为了表现宝钗工于心计、故作端庄的大家风范。 结合全文，思考：这场“笑” 剧的背后包含了作者什么样的思想感情？ 这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯; 同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府「朱门酒肉臭」的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。 主题探究 小结 本文节选叙述了刘姥姥第二次进贾府，被凤姐和鸳鸯故意戏弄的事。既刻画了刘姥姥聪明、圆滑的形象，又通过她的角度观察这“钟鸣鼎食”的豪门巨宅，暗示了贾府衰败的必然性。 当堂检测 DANGTANGJIANCE 刘 姥姥 课外阅读《红楼梦》 “刘姥姥一进贾府、三进贾府”。 布置作业 ... ...