第18课 泥公鸡 教学设计 美版美术二年级上册

赣美版美术二年级上册第18课《泥公鸡》教学设计 一、教材分析 《泥公鸡》是赣美版美术二年级上册的第十八课。本课以民间泥塑艺术中的泥公鸡为主题，引导学生了解民间传统手工艺的魅力。 民间泥塑艺术历史悠久，具有浓郁的地域特色和文化内涵。泥公鸡作为泥塑的一种表现形式，造型生动、色彩鲜艳，深受人们的喜爱。通过学习泥公鸡的制作，可以让学生感受民间艺术的质朴之美，培养学生的观察力、想象力和创造力。 本课教材内容丰富，包括了泥公鸡的图片展示、制作步骤介绍以及一些拓展知识。图片展示了不同造型的泥公鸡，让学生直观地感受泥公鸡的形态和色彩特点。制作步骤详细地介绍了泥公鸡的制作方法，包括揉泥、塑形、装饰等环节，为学生提供了实际操作的指导。此外，教材还设置了一些思考问题和拓展活动，引导学生进一步探索民间泥塑艺术的奥秘。 二、教学目标 1.知识与技能目标 了解民间泥塑艺术的历史和特点，认识泥公鸡的造型和色彩特点。 掌握泥公鸡的制作方法，能够运用揉、搓、捏、压等技法制作出一只泥公鸡。 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的动手能力和审美能力。 2.过程与方法目标 通过欣赏泥公鸡的图片和实物，引导学生观察、分析泥公鸡的造型和色彩特点。 采用示范法和实践法，让学生在教师的指导下亲自动手制作泥公鸡，掌握制作技巧。 组织学生进行小组讨论和作品展示，培养学生的合作意识和表达能力。 3.情感态度与价值观目标 培养学生对民间传统手工艺的热爱之情，增强学生的民族自豪感。 激发学生的创造力和想象力，让学生在制作泥公鸡的过程中体验创作的乐趣。 培养学生的环保意识，引导学生利用废旧材料进行创作。 三、教学重点 1.了解泥公鸡的造型和色彩特点。 2.掌握泥公鸡的制作方法。 四、教学难点 1.如何运用揉、搓、捏、压等技法塑造出泥公鸡的形态。 2.如何进行色彩的搭配和装饰，使泥公鸡更加生动美观。 五、教学准备 1.教师准备 泥公鸡实物、图片、教学课件。 泥塑工具，如泥刀、竹签、擀面杖等。 陶泥、颜料、毛笔等材料。 2.学生准备 陶泥、废旧报纸、颜料、毛笔等材料。 泥塑工具，如泥刀、竹签、擀面杖等。 六、教学策略 1.直观教学法 通过展示泥公鸡实物和图片，让学生直观地感受泥公鸡的造型和色彩特点。 教师进行示范制作，让学生更加清楚地了解泥公鸡的制作方法和步骤。 2.启发式教学法 提出问题，引导学生观察、思考泥公鸡的造型和色彩特点，激发学生的学习兴趣和创造力。 鼓励学生在制作过程中发挥自己的想象力，尝试不同的制作方法和装饰手法。 3.合作学习法 组织学生进行小组讨论和合作制作，培养学生的合作意识和团队精神。 让学生在小组中互相交流、学习，共同提高制作水平。 七、教学过程 1.导入新课 教师展示泥公鸡实物，引起学生的兴趣。 提问：同学们，你们知道这是什么吗？它是用什么材料制作的？它有什么特点？ 学生观察泥公鸡实物，回答问题。 教师总结：这是一只泥公鸡，它是用陶泥制作的。泥公鸡造型生动、色彩鲜艳，是民间传统手工艺的一种表现形式。今天，我们就一起来学习制作泥公鸡。 设计意图：通过展示泥公鸡实物，引起学生的兴趣，让学生对泥公鸡有一个直观的认识。提出问题，引导学生观察、思考泥公鸡的特点，激发学生的学习兴趣和好奇心。 2.讲授新课 欣赏泥公鸡图片 教师播放泥公鸡图片，让学生欣赏不同造型的泥公鸡。 提问：这些泥公鸡有什么不同之处？它们的造型和色彩有什么特点？ 学生观察图片，回答问题。 教师总结：这些泥公鸡的造型各异，有的昂首挺胸，有的低头觅食，有的展翅欲飞。它们的色彩也非常鲜艳，有红色、黄色、蓝色、绿色等。泥公鸡的造型和色彩都充满了民间艺术的特色。 设计意图：通过欣赏泥公鸡图片，让学生了解不同造型的 ... ...