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课件网) 生活在网络时代,不出门可知天下事,也让人们有了更多的机会把所见所闻拍成照片和视频,上传到网上和更多的人分享,我也是如此. 随手拍 网上晒 第三课 公民权利 第三课 公民权利 一、课标要求 法治教育：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务；认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 二、素养目标 法治观念：自觉履行维护国家安全的义务。 责任意识：知道行使权利的界限，懂得依法行使权利；了解维护权利要遵守法定程序的意义；知道正确的维权途径与方式。 三、教材分析 本单元以“理解权利义务”为题，依据宪法，立足学生生活，讲解与学生生活息息相关的基本权利和义务，重点讲解公民享有的政治权利、人身自由以及财产权利等社会经济与文化权利、介绍公民的其他权利，介绍行使这些权利的价值与社会意义，介绍宪法规定的遵守宪法和法律、维护国家利益等公民基本义务，阐明权利与义务的辩证统一关系，明确法定义务须履行，违反义务须担责。 四、课时划分 本单元由导语、第三课《公民权利》、第四课《公民义务》组成。各设两框。 结合教学实际，本单元共安排四课时，每框一课时。 单元主题: 理解权利和义务 政治认同：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养：尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为，懂得依法行使权利。 法治观念：珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识：积极维护自己的权利；明确权利边界；维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 核心素养目标 导学目标 1、公民应该怎样依法行使权利？ 2、依照法定程序维护权利的意义和要求？ 3、维护权利的方式有哪些？ 4、公民维护权利的方式的区别？ 01 行使权利有界限 随手拍 网上晒 一. 行使权利有界限 网友甲：家长忘恩，林先生拍照片，使用手机分享所见所闻是他的权利，本意也是提醒广大家长们。 网友乙: 家长正确，未经他人允许拍摄他人肖像，泄露他人隐私，是违法的。 请同学们评析两位网友对这件事情的看法。 言论自由 《民法典》第一千零三十二条规定：任何组织和个人不得以刺探，泄露，公开等方式侵害他人的隐私权。不得拍摄，窥视，窃听，公开他人的私密活动。 ①公民行使权利，不要超过它本身的界限，不能滥用权利. 言论自由 ≠ 自由言论 争论1： 一.行使权利有界限 争论2：“施恩”反成“伤害”？！ 个人权利 VS 他人权利 ②公民在行使权利的同时,不得损害其他公民的合法权利. 话题探究: 个人权利 VS 国家、社会 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益。 如此“随手拍 网上晒”？！ 利用疫情图片夸大散播谣言 在军事禁区偷拍照片 在宪法中寻找权利的界限 第四十一条 （监督权）行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 第四十条 任何组织不得以任何方式理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 第三十八条 （人格尊严权）不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的实施，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自主学习 诵读宪法 3分钟 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 话题探究：这说明公民在行使权利时候还要注意什么？ 《中华人民共和国集会游行示威法》节选 1.举行集会、游行、示威活动必须依法向主管部门提出申请并获得许可。2.负责人必须在举行日的五日前提出申请。3. ... ...
