(
课件网) 《列子》 部编版语文八年级上册第六单元 学习目标 1.借助注释和工具书读懂课文，了解主要内容，积累文言词语。 2.加强诵读训练，通过诵读加深对文意的理解，培养文言语感。 3.理解故事的寓意，感受愚公精神的现实意义。 课前导入 本文是一则寓言。你还记得我们学过哪些寓言故事吗？ 狐假虎威 亡羊补牢 守株待兔 穿井得一人 两小儿辩日 杞人忧天 文体知识 寓 言 寓言是文学题材中的一种，指含有讽喻或哲理的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。 寓： 寄托于内 寓 言 言： 表述于外 讽刺性 哲理性 用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。 作品介绍 本文选自《列子 汤问》。《列子》相传是战国时期列御寇所著，早已散佚。现在我们读到的八篇《列子》，一般认为是东晋人根据古代有关资料编写而成。 《列子》里面保存了不少先秦时期的神话传说和寓言故事，如《夸父逐日》《两小儿辩日》《杞人忧天》等。 列子，即列御寇，战国时期思想家，是老子和庄子之后的又一位道家代表人物。列子终生致力于道德学问，主张清静无为，隐居郑国四十年，不求名利，清静修道，先后著文二十篇。 字词正音 万仞（ ） 豫南（ ） 荷担者（ ） 箕畚（ ） 孀妻（ ） 始龀（ ） 无穷匮（ ） 一厝（ ） 垄断（ ） 冀州（ ） 魁父（ ） rèn yù hè jī běn shuānɡ chèn kuì cuò lǒnɡ jì kuí 课文诵读 太行、王屋二山，方/七百里，高/万仞，本在/冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩/山北之塞，出入之迂也，聚室/而谋曰：“吾与汝/毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻/献疑曰：“以君之力，曾不能损/魁父之丘，如/太行、王屋何？且/焉置土石？”杂曰：“投诸/渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕 畚运于/渤海之尾。邻人/京城氏之孀妻/有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 愚公移山 hánɡ rèn jì chénɡ sè yū zēng kuí hè kòu rǎnɡ jī běn shuānɡ chèn 课文诵读 河曲智叟/笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁/山之一毛，其如/土石何？”北山愚公/长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若/孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙/无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟/亡以应。 操蛇之神/闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子/负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 kuì wú cuò yōnɡ lǒnɡ 愚公移山 疏通文意 太行、王屋二山，方 七百里，高万 仞，本在冀州 之 南，河阳之北。 太行、王屋这两座大山，方圆七百里，高万仞，本来在冀州的南边，河阳的北边。 方圆 长度单位 的 疏通文意 北山愚公者，年 且 九十，面山而居。 将近 北山下面有个名叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着大山居住。 疏通文意 惩 山北 之 塞 ，出入 之 迂 也， 苦于 主谓之间， 取消句子独立性 阻塞 曲折，绕远 （他）苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道， 疏通文意 愚公 聚 室 而 谋 曰：“吾与 汝 毕 力平 险 ， 指 通豫南，达于 ，可乎？”杂然 相 许 。 家人 商量 你们 尽、全 险峻的大山 直 *汉水南岸 纷纷地 赞同 汉阴 就召集全家人商量说：“我和你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，行吗？”大家纷纷表示赞同。 知识链接 山南水北为阳， 山北水南为阴。 疏通文意 其妻 献疑 曰：“ 以 君之力，曾 不能损 魁父 之丘，如 太行、王 ... ...
