第20课 认识图形标志教案

学校 年级 三 学科 美术 主备人 授课人 班级 123 备课时间 2015年 4月 18日 课题 第20课 《认识图形标志》 授课时间 年 月 日 教学(学习)目标 1、引导学生看一看、认一认各种图形标志，了解他们的不同含义，及其在我们生活中所起的不同作用。 2、引导学生欣赏图形标志，使学生了解图形标志具有直观、简明、易懂、易记的特征。 教学 重难点 教学重点：引导学生认识图形标志。 教学难点：通过认识各种图形标志，了解图形标志的特点。 方法与手段 教师教具准备：各种图形标志幻灯片、双面胶等。 学生学具准备：寻找和收集所看到的图形标志，并尽量了解它代表什么含义;水彩笔或油画棒、素描纸等。 板书设计 第20、认识图形标志特点：直观 简明 易懂 易记 （作品展示区） 达标检测 用简单的图形设计一个或多个图形标志。 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改 导入新课 小朋友们，今天老师要带着大家认识一些新朋友，这些新朋友能教会我们在一些公共场合应该做什么，不应该做什么，大家想不想 认识呀？下面就请大家跟着老师，一起来迎接它们吧……教师引出课题：同学们，这些图形朋友放在不同的公共场合就有了特殊的含义，这样的图形我们称它为图形标志。二、新授课 （一）教师引导学生认识和理解课本上的图形标志在我们的书上，有很多很多各种各样的图形标志，你们知道它们 都表示什么意思吗？ 检查学生课前预习情况： （二）归纳常见的几种图形标志类型 1、警告标志 (42种)：是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。 2、禁令标志 (35种)：是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状大部分为圆形，也有顶角向下的等边三角形，其颜色，除个别标志外，为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。 3、指示标志（17种）：是指示车辆、行人行进的标志。其形状分为圆形、长方形和正方形，其颜色为蓝底、白图案。 4、指路标志（20种）：是传递道路方向、地点、距离信息的标志。其形状，除地点识别标志外，为长方形和正方形；其颜色，除里程碑、百米桩和公路界碑外，一般道路为蓝底、白图案，高速公路为 绿底、白图案。 5、其它 学生讨论，汇报结果比一比，看图，四人小组讨论，哪一组说出的各种图形标 志的意思最准确，数目最多，并告诉大家你们都在什么地方看到过它们？ （马路、商厦、美术馆、机场、轮渡、博物馆……）学生观察、认识并且识记这些图形标志。商标、 校徽、会徽 、广告宣传 、天气预报、各类银行等标志 大屏幕出 示一些简单的图形标志，询问学生：它表示的是什么意思？你在哪儿见过它？ 请大家打开教材第３０页考一考，看到这样的图形标志你要怎么办？小组互相考察，看看同学认识图形标志的情况。教师出示幻灯片归纳总结图形标志的特点：直观 简明 易懂 易记 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改 （四）、展示一些其他类型的标志激发学生创作热情 生活中除了刚才我们认识的这些图形标志外，还有很多其它的标志 A、这是一个什么标志呢？知道它是什么意思吗？ 还有呢？看不出来了？绿色的圆形象什么？———手托着一滴水是什么意思呢？对，它的意思就是人人动手节约每一滴水。现在告诉老师这是什么标志？ B、出示申办奥运会会徽标志。 提问：这是什么？ 它的含义可多了，整个会徽由奥运五环色构成，既象一个中国结，又象一个打太极拳的人形，象征世界人民团结协作、交流发展，发扬奥林匹克勇于拼搏的精神。 三：学生作业，教师巡回指导 作业要求： 1. 用简单的图形设计一个或多个图形标志。 2.抓住图形标志直观、简洁、易懂等特点。 3.选用合适的颜色和形状来表现。 四：展评作业： 展示交流作品。 五：课堂小结： 这节课你学到了什么 学生：有个小 ... ...