6.2.1 遗传（一、性状和性状的传递）课件 (共28张PPT)2024-2025学年冀少版生物八年级下册

(课件网) 冀少版生物学八年级下册 第六单元 生物的繁衍和发展 第二章 生物的遗传和变异 第一节 遗传 一、性状和性状的传递 俗话说“种豆得豆、种瓜得瓜”，为什么不能种豆得瓜或种瓜得豆呢？ 身边事 日常生活中有时会听到这样的评论：“他简直就是他父亲的翻版。”“她长得太像她的母亲了。”父母是如何把自己的特征传递给孩子的呢？遗传究竟是怎么回事？ 学习目标 1.识别生物的性状、相对性状、显性性状、隐性性状等概念。 2.理解生物形状的遗传是遗传物质在亲子代之间传递的结果。 小游戏 游戏1：我有你没有 游戏规则：说出你自认为你有别人没有的外貌特征，每个人有五次机会，最后剩下的人为王者！ 有酒窝 无酒窝 游戏2：你来比划我来猜 游戏规则：比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法。自由组合，两人一组，一个比划一个猜，在一分钟内答对题目最多的一组获胜。题目涉及各种水果蔬菜等。 草莓 猕猴桃 荔枝 人类和其他生物体都具有各自的许多特征，比如人的血型、家兔的毛色、小麦的抗旱性、豌豆茎的高度、种子的形态、花的颜色、谷穗的形状等。 生物体的这些形态特征或生理特征叫做性状。 相关概念：性状和相对性状 人体的同一性状常常有不同的表现类型，其他生物也是如此，比如番茄有红色的，也有黄色的；狗有直毛和卷毛等。 同种生物同一性状的不同表现类型，称为相对性状。 牡丹花的红色和绿色 豌豆花的白色和紫色 家兔的白毛和黑毛 1.人的直发与黑发 2.玉米的黄粒与大豆的黄粒 3.鸡的白毛与狗的卷毛 4.番茄有红色的和绿色的 下列几组性状是相对性状吗？为什么？ 不是，因为不是同一性状。 不是，因为不是同一种生物。 不是，因为既不是同一种生物又不是同一性状。 是 思考讨论 具有一对相对性状的两个个体杂交，在杂种子一代中显现出来的性状，叫做显性性状； 如：豌豆的高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。 未显现出来的性状，叫做隐性性状。 高茎 矮茎 高茎 豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，如果将高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，子一代全部是高茎。 A B C D 1 2 3 4 寻找亲人 每种生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似，这种现象叫做遗传。 染色体 19世纪末，生物学家发现染色体在生物的传宗接代过程中具有重要作用。 通常情况下，染色体在不同种生物的体细胞中有什么规律？ 人的体细胞内有23对染色体。 蝗虫的体细胞内有12对染色体。 豌豆的体细胞内有7对染色体。 玉米的体细胞内有10对染色体。 每种生物的细胞内都含有一定数目的染色体，染色体在体细胞中是成对存在的。 思考讨论 人体细胞内的染色体（23对46条） 人类生殖过程中染色体数目的变化 探究竟.资料分析 对 对 对 对 （ 条） （ 条） （ 条） （ 条） 条 条 父亲： 体细胞 母亲： 体细胞 精子 卵细胞 受精卵 新个体 （体细胞） 23 46 23 46 23 23 23 46 23 46 细胞 体细胞 生殖细胞 精子 （男） 卵细胞 （女） ↓ 形成生殖细胞时染色体数目减半（每一对减一半） 受精卵 23对=46条 23条 23条 23对=46条 1.父母的性状是怎样传给后代的？ 2.染色体数目在亲代和子代之间是怎样保持恒定的？ 通过精子和卵细胞将各自的一半染色体传给后代，从而使其具有父母双方的遗传物质。 精子和卵细胞中的染色体数目是体细胞内的一半，形成受精卵后的染色体数目又与体细胞相同了。 思考讨论 子代体细胞中的每一对染色体，一条来自父方，一条来自母方。 性状的传递 保证了物种的遗传稳定性和连续性 当堂练 1.下列各项属于性状的是（ ） A.桌子的大小 B.衣服的颜色 C.皮肤的黑白 D.山的高矮 2.下列各项属于一对相对性状的是（ ） A.豌豆的圆粒和高茎 B ... ...