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课件网) 九年级下册第一单元第二课第一课时 推动和平与发展 导入新课 俄乌冲突持续 世界经济被拖下水 维护世界和平 第一目 当今世界真正和平了吗？ 叙利亚内战 至少35万人丧生 阿富汗战争 200万人流离失所 俄乌冲突 至少3万多人丧生 巴以冲突 至少1.26万人丧生 结合视频，说一说战争带来的影响？ 满目苍夷 生灵涂炭 失去家园 流离失所 核武器使用带来的毁灭性 经济倒退 环境污染 民族仇恨 破坏文明 1.为什么要维护和平： ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 ②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 ③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 和平因素 战争因素 二战后，国际形势总体稳定，争取较长时间的和平的国际环境具有了可能性。 当今世界仍很不安宁，局部战争与冲突从未间断。 威胁世界和平的因素有哪些？ 你认为第三次世界大战会打起来吗？ 威胁世界和平的因素 领土争端 局部战争与冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 恐怖主义 2.1-1维护世界和平 1.联合国的两则雕像反映怎样的主题？ 停止战争、维护和平 2.为维护世界和平，国际社会、中国政府、公民个人应该如何作为？ 探究二：维护世界和平———积极作为 B1国际社会： 日俄关于解决领土争端的谈判 成立联合国 派驻维和部队 签署核不扩散条约 以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。 探究二：维护世界和平———积极作为 B2中国政府： 自1990年首次向联合国停战监督组织派出军事观察员起，中国累计派出维和人员5万余人次，赴20多个国家和地区参加联合国维和行动。 2023年3月10日在中国斡旋下，伊朗和沙特两国在断交七年后同意恢复外交关系并重开大使馆，在北京实现了“世纪大和解”。 我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 探究二：维护世界和平———积极作为 B3公民个人： 我们要看到和平来之不易，珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 也门首都萨那，当地一家医院接收严重营养不良的儿童，在也门有上百万儿童挨饿.... 埃塞俄比亚索马里地区，谢贝利区戈德医院，重度营养不良的婴儿.... 非洲每5人中就有 1人面临吃饭难问题 苏丹，全国约1600万儿童处于严重饥饿状态，占儿童总量的四分之三 南苏丹（303美元） 布隆迪（307美元） 马拉维（351美元） “最不发达国家”：目前全球经联合国批准的最不发达国家有44个，其中亚洲有9国、非洲31个、大洋洲3个、北美洲1个。标准是每人每天低于2美元收入。全球人数大约7500万。 世界上最贫困的国家 小资料： 请你结合视频内容归纳贫困产生的原因、危害分别是什么？ 被上帝遗忘的国家 世界经济发展不平衡 频发的战争 恶劣的自然环境 落后的教育 饥饿、疾病 社会动荡 由此衍生的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题，阻碍人类发展的重要因素。。 阻碍人类发展的原因 （1）原因：①世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家的差距仍然很大。②频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。 （2）危害：由此衍生的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题，阻碍人类发展的重要因素。产生贫困的原因及危害是什么？ 产生贫困的原因及危害是什么？（为什么要消除贫困？） 议学小结 ①消除贫困，是当今人类必须共同面对的发展课题。 ②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 ③由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列 ... ...
