第九课 珍视生命单元检测（含答案）

五四制道德与法治 “珍爱生命” 单元检测（六年级全册第三单元） 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 应急车道被称为“生命通道”，要保持其畅通，原因是（ ） A. 生命是脆弱的，要自立自强 B. 要保障其他车道的行车速度 C. 生命至上，要保证及时救援 D. 生命是独特的，道路是不同的 2. 外卖送餐员为赶时间抢行逆行等违规现象频发，这提醒我们（ ） A. 送餐要及时，抢行逆行也无妨 B. 生命是宝贵的，金钱高于生命 C. 要增强交通安全意识，珍惜生命 D. 只要车技好，违规驾驶没关系 3. 人民英雄张定宇医生说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”这是因为生命（ ） A. 来之不易，应该敬畏生命 B. 是短暂的，难以抗拒规律 C. 可以接续，代代传承发展 D. 是顽强的，必定战胜病魔 4. 某中学规定每两周要上一节安全教育课，每学期要进行一次紧急疏散演习。假如有同学不重视，下列说法能说服他们的是（ ） A. 牢固树立安全意识，能更好地保护我们的生命 B. 紧急疏散演习能够杜绝安全隐患，确保学生的生命安全 C. 安全演练毫无意义，浪费学习时间 D. 只有遇到危险时才需要掌握防护和急救知识 5. “在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的，如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”国学大师季羡林先生这段话主要强调（ ） A. 我们对生命要有一种敬畏的情怀 B. 我们每个人都在身体上接续祖先的生命 C. 一代代个体生命实现了人类生命的接续，应尽力赋予生命精彩和意义 D. 生命是短暂的，应及时行乐 6. 校园食品安全公益诉讼案件中，林某售卖亚硝酸盐严重超标的鸭脖致两名高三学生中毒，最终被判处刑事处罚。这告诫青少年应当（ ） A. 珍爱生命健康，自觉远离垃圾食品 B. 随意购买三无食品，不必在意质量 C. 食品安全是政府的事，与自己无关 D. 只要没吃坏肚子，食品来源不重要 7. 机动车礼让“斑马线”倡导我们要（ ） A. 敬畏生命，推己及人 B. 防范侵害，自我保护 C. 诚实守信，与人为善 D. 敬业奉献，乐于助人 8. 下列行为能滋养我们心灵的有（ ） A. 积极参加研学旅行，了解不同地方的风土人情 B. 生活中的困境和难题无法解决，只好沉迷游戏 C. 拒绝参加任何集体活动，独来独往 D. 对他人的求助置之不理，只顾自己 9. 某校开展急救培训进校园活动，同学们认真学习急救理论，积极参与实操培训。这说明（ ） A. 通过培训，能够获得专业急救资格 B. 生命是宝贵的，需要我们共同守护 C. 学习急救知识没有实际用处，只是完成任务 D. 只有医生才需要掌握急救技能 10. 自动体外除颤仪（AED）是一种医疗急救设备，利用AED对心脏骤停的患者及时抢救，可有效挽救生命。目前，AED在北京各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的AED展开讨论，下列说法正确的是（ ） A. AED是仅供专业人士使用的设备，我们不必了解 B. 我们只需要关注自己，增强安全意识和自我保护意识 C. 建议学校将AED放置在隐蔽位置，防止损坏 D. 各级各类校园普及AED，是珍惜爱护生命的体现 二、多项选择题（每题5分，共15分。每题至少有两个正确选项，少选、错选均不得分） 1. 下列属于健康生活方式的有（ ） A. 吃过多膨化零食 B. 有规律的作息和保证充足的睡眠 C. 注意保护视力 D. 远离有害物质 2. 我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神世界，滋养我们的心灵。下列做法中，有利于丰富精神世界的是（ ） A. 参加研学旅行，拓展我们的生活阅历 B. 注重物质生活，享受健康快乐的生活 C. 学习中华优秀传统文化，提升文化素养 D. 参与志愿服务活动，传递温暖与爱心 3. 生命是一个逐渐丰富和发展的过程。下列行为不属 ... ...