第15课 实用美观的竹器 教学设计 广西版美术三年级上册

桂美版美术三年级上册第15课《实用美观的竹器》教学设计 一、教材分析 《实用美观的竹器》是桂美版美术三年级上册的第十五课。本课以竹器为主题，引导学生了解竹器的历史、种类、特点以及制作工艺，感受竹器的实用价值和艺术魅力。 竹子是一种常见的自然资源，在中国有着悠久的历史和文化底蕴。竹器以其天然、环保、耐用等特点，深受人们的喜爱。本课通过展示各种精美的竹器图片，让学生欣赏竹器的造型、色彩和纹饰，激发学生对竹器的兴趣和热爱。同时，通过介绍竹器的制作工艺，让学生了解传统手工艺的魅力，培养学生的动手能力和创新精神。 二、教学目标 1.知识与技能目标 了解竹器的历史、种类、特点和制作工艺。 学会欣赏竹器的造型、色彩和纹饰，感受竹器的实用价值和艺术魅力。 掌握用绘画、手工等形式表现竹器的方法。 2.过程与方法目标 通过观察、欣赏、讨论等方式，引导学生了解竹器的相关知识。 通过实践操作，让学生亲身体验竹器的制作过程，提高学生的动手能力和创新精神。 通过展示与评价，让学生学会欣赏和评价他人的作品，提高学生的审美能力和表达能力。 3.情感态度与价值观目标 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。 培养学生的环保意识，引导学生珍惜自然资源。 培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中体验成功的喜悦。 三、教学重点 1.了解竹器的历史、种类、特点和制作工艺。 2.学会欣赏竹器的造型、色彩和纹饰，感受竹器的实用价值和艺术魅力。 3.掌握用绘画、手工等形式表现竹器的方法。 四、教学难点 1.如何引导学生欣赏竹器的艺术魅力，提高学生的审美能力。 2.如何指导学生用绘画、手工等形式表现竹器，提高学生的动手能力和创新精神。 五、教学准备 1.教师准备 多媒体课件，包括竹器的图片、视频、制作工艺介绍等。 各种竹器实物，如竹篮、竹筷、竹席等。 绘画工具和材料，如铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。 手工制作工具和材料，如竹片、竹条、麻绳、剪刀、胶水等。 2.学生准备 绘画工具和材料，如铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。 手工制作工具和材料，如竹片、竹条、麻绳、剪刀、胶水等。 六、教学策略 1.直观教学法 通过展示竹器实物和图片，让学生直观地感受竹器的造型、色彩和纹饰，激发学生的学习兴趣。 通过播放竹器制作工艺的视频，让学生直观地了解竹器的制作过程，提高学生的学习效果。 2.启发式教学法 通过提问、讨论等方式，引导学生思考竹器的特点和用途，培养学生的思维能力和创新精神。 通过欣赏优秀的竹器作品，启发学生的创作灵感，提高学生的创作水平。 3.实践教学法 通过绘画、手工等实践活动，让学生亲身体验竹器的制作过程，提高学生的动手能力和创新精神。 通过展示与评价，让学生学会欣赏和评价他人的作品，提高学生的审美能力和表达能力。 七、教学过程 1.导入新课 教师展示一些竹器实物，如竹篮、竹筷、竹席等，让学生观察并说一说这些竹器的用途。 教师提问：“同学们，你们知道这些竹器是用什么材料制作的吗？它们有什么特点呢？”引导学生思考并回答问题。 教师小结：“这些竹器都是用竹子制作的。竹子是一种天然的材料，具有环保、耐用、美观等特点。今天，我们就一起来学习《实用美观的竹器》。” 设计意图：通过展示竹器实物，让学生直观地感受竹器的用途和特点，激发学生的学习兴趣。同时，通过提问引导学生思考，培养学生的思维能力和表达能力。 2.讲授新课 竹器的历史和文化 教师播放一段关于竹器历史和文化的视频，让学生了解竹子在中国的悠久历史和文化底蕴。 教师提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些竹器？它们有什么用途呢？”引导学生思考并回答问题。 教师小结：“竹子在中国有着悠久的历史和文化底蕴。早在新石器时代，人们就开始用竹子制作 ... ...