7.2.3 生物圈（课件）2024-2025学年冀少版八年级生物下册(共28张PPT)

(课件网) 冀少版生物学八年级下册 第七单元 生物与环境 第二章 生态系统 第三节 生物圈 身边事 晴朗的夜空，仰望天空，繁星闪烁，地球是这亿万颗星星中的一颗，也是养育着千姿百态生物体的星球。那么，生物为什么能在地球上生活？生物又是在地球上多大范围内生活呢？ 学习目标 1.说出生物圈的概念，描述生物圈的范围，阐明生物圈是最大的生态系统。 2、说出生物圈为生物的生存提供的生存条件。 一、生物圈的概念 是地球表面适合生物生存的一薄层。 二、生物圈的厚度 地球表面全部生物及其生活领域的总和。 以海平面为标准 整个厚度约为： 20千米 大气圈的下层 水圈和土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物组成。 三、生物圈的范围 包括三部分: 大气圈位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的：有氮气、氧气、二氧化碳等。 大气圈中的生物 能飞翔的昆虫、鸟类、蝙蝠和微小生物。 水圈主要包括地球上的全部海洋和江河湖泊 水圈中生活的生物 岩石圈 岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤 ，是一切陆生生物的“立足点”。 地球为生物提供了哪些必要的生存条件？ 葵花朵朵向太阳。 长颈鹿在喝水。 牛吃草。 荒漠中的仙人掌。 思考讨论 岩石圈的生物 生物生存的基本条件是： 生物圈为生物提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。。 生物圈为生物提供生存条件。生物圈是最大的生态系统。 探究竟 模拟实验 模拟温室效应的形成 实验过程 实验结果 为什么要设置3支温度计？实验中有什么现象发生？实验中的瓶盖模拟了大气中的什么？ 思考讨论 答：为了设置对照试验；现象是3支温度计的温度不同，其中2<1<3；瓶盖模拟了温室气体。 “模拟温室效应的形成”实验说明，太阳的辐射热进入到地球环境中，如果被屏蔽不能散发，环境的温度就会升高，出现温室效应。地球的温室气体增加，就像盖子一样，使地球表面温度升高，对生物圈造成严重破坏。 人类活动对生物圈的影响 对环境产生积极的影响：植树造林、建立自然保护区。 三北防护林 四川卧龙大熊猫自然保护区 对环境产生消极的影响：环境污染、资源破坏。 大气污染 白色污染 环境污染包括水污染、大气污染、固体废弃物污染、土壤污染的噪声污染等。 森林资源破坏 土地资源破坏 资源破坏主要指森林资源和土地资源的破坏。 人类的活动也可以给生物圈造成一定的消极影响，这主要表现在环境污染和资源破坏两方面。环境污染包括水污染、大气污染、固体废弃物污染、土壤污染和噪声污染等；资源破坏主要指森林资源和土地资源的破坏。温室效应的发生就是大气污染的结果。 生物圈是所有生物的家园，保护生物圈就是保护包括人类在内的所有生物。保护生物圈人人有责。 当堂练 1.判断下列叙述是否正确。 （1）生物圈由地球表面的全部生物组成。 （2）生物圈由大气圈的下层、水圈、土壤岩石圈的表面及活动于三圈中的生物组成的。 （3）生物圈是最大的生态系统。 （4）生物圈是地球上所有生物的生活环境。 × 应该是全部生物及其生活环境组成。 √ √ × 应该是全部生物及其生活环境组成。 2.下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ） ①生物圈是所有生物的家园 ②整个地球就是生物圈 ③生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层 ④生物圈是指某一种生物的活动范围 ⑤生物在生物圈中生存、繁衍 A.① ② ③ ④ ⑤ B.① ② ③ ④ B.① ③ ⑤ D. ② ③ ④ ⑤ C 试试看 模拟组织召开保护生物圈国际研讨会。同学在课下通过各种途径调查、收集国内外和当地在保护生态环境方面取得的成绩、存在的问题等资料，并就存在的问题在研讨会上发表你的改进建议。 生物圈的范围 生物圈 大气圈的下层 水圈的大部 土壤岩石 ... ...