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课件网) 为中华之崛起而读书 22 国庆70周年大阅兵短片 读了课文的题目，你有什么不解或疑问吗？ 中华不振 默读课文： 1.被外国人占据的地方是个什么样子？ 2.哪些地方让你感受到中华不振呢？请画出有关的句子，并在旁边批注读后的感受。 感悟“中华不振” 这一带果真和别处大不相同：街道上， 热闹非凡。 往来的大多是外国人。 读了这句话，你的 感受怎么样？ 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头。但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 读了这段话，你仿佛看到了什么 听到了什么？ 假如当时你就在现场，亲眼目睹了这样的场面，你的内心会有怎样的感受？ 被轧死的也许是这个妇女活泼可爱的孩子，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。 被轧死的也许是这个妇女相依为命的丈夫，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。 被轧死的也许是这个妇女白发苍苍的老母亲，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。 读着这段话，看着这样的场面，相信你的脑海里一定会有许多的问题，那就问出来吧！你想问谁？ 谁知中国巡警不但不惩处这个肇事的洋人，反而把她训斥一通。 中华不振啊 这是为什么？课文中告诉我们答案了吗？ ！ 围观的中国人都紧握着拳头，但是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？ 只能劝慰这个不幸的妇女。 让我们回到百年之前的中国，感受中国不振的屈辱。 三、思考“中华不振”和感悟少年立志 “为中华之崛起而读书” 看到这一切，少年周恩来陷入了深深的沉思之中，当时的他在想什么呢？ “为家父而读书” “为明理而读书” “为光耀门楣而读书” 在修身课上听见魏校长问同学们“为什么而读书”，其他同学答道： 1911年周恩来(12岁)在奉天东关模范 周恩来(十四岁)在东关模范学校的留影 东关模范学校全景 周恩来同志在东关模范学校时的读书教室 放大后的像，前排中间是周恩来 1922年，在柏林。 1924年黄埔军校的周恩来。年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表情倾倒众生。 1954年日内瓦会议的周恩来。 第一次亮相国际舞台，周恩来所 带来的绝对是超乎想象的精彩。 1946年5月3日，南京梅园新村。 历史性的握手！ 总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握手。 他忘不了中国妇女在自己的国土上有怨难申，于是他立下了一生的誓———为中华之崛起而读书。 他忘不了外国人在我国横行霸道，于是他立下了一生的宏志———为中华之崛起而读书。 他忘不了中国巡警在自己的国土上帮助外国人欺压老百姓，于是他立下了一生的目标———为中华之崛起而读书。 在那个国破家亡的时代，有志之少年周恩来忧国忧民，立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。我们有幸生活在和平幸福的今天，你为什么而读书呢？ 写一写，说一说 谢谢聆听 ... ...
