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课件网) 第四单元经济大危机和第二次世界大战 ●通过了解经济大危机和罗斯福“新政”,初步理解国家干预政策对西方经济的影响。通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张,知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 ●知道第二次世界大战的主要进程和主要战场,知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课 罗斯福新政 凡尔赛体系 确立了列强在欧洲、西亚、北非的统治秩序 巴黎和会 华盛顿体系 确立了列强在东亚、太平洋的统治秩序 华盛顿会议 一战后国际秩序/国际格局： 凡尔赛-华盛顿体系 一战后，世界建立了怎样的国际新秩序？ 凡尔赛-华盛顿体系暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，形成战后国际秩序，使资本主义世界出现了相对稳定，资本主义逐渐恢复发展。 20世纪20年代主要资本主义国家经济“繁荣”一时 ●通过学习，了解 1929—1933年经济大危机开始的国家、特点及影响，掌握罗斯福新政的目的、特点、内容等史实。（史料实证、历史解释） ●通过研读史料，探究经济危机爆发的原因，认识到资本主义制度的根本矛盾是经济危机发生的的必然结果。（唯物史观、时空观念、历史解释） ●通过正确评价罗斯福新政，理解新政在资本主义发展史上的历史作用，认识到改革是推动社会发展的动力；通过罗斯福的事迹，感受他的执政智慧、为国担当的勇气与创新精神，涵养家国情怀素养。（唯物史观、家国情怀） 2 1 3 A 从繁荣到危机 经济大危机 从繁荣到危机 “柯立芝繁荣” 柯立芝 第30任总统 （1923-1929） 胡佛 第31任总统(1929-1933) 1928年新当选的胡佛总统自信地说：“我们对国家的未来毫不忧虑，它光辉灿烂，充满希望！如果我当选总统，保证让每家工人锅里有只鸡，车库里都有两辆车。” 从繁荣到危机 危机的具体表现 “柯立芝繁荣” 1.据材料指出，繁荣表象下的危机的具体表现？（3分） 买分期的概念越来越普遍，从1920年到1929年，分期付款类的消费增加了500%。到1929年，美国60%的汽车、大型电器和钢琴都是靠分期付款方式购买的。 ———《仅仅是昨天：从大繁荣到大萧条》 ③鼓励分期付款，刺激消费。消费超越实际购买力，出现需求假象。 从繁荣到危机 危机的原因 ①直接原因：生产过剩与实际消费能力不足的矛盾。 2.思考，劳苦大众为什么缺乏消费能力？当时的资本家是如何提高人们的消费能力的？你觉得导致当时劳苦大众物质生活贫乏的原因是生产力低下吗？（3分） 从繁荣到危机 （1）直接原因： 生产相对过剩与实际消费能力不足之间的矛盾。 资本家占有生产资料 为获利剥削 工人 产品增加 为获利盲目增产 贫穷，购买力下降 需求减小 矛盾 产品积压 缩减生产解雇工人 失业，丧失购买力 供大于求 生产过剩 根本原因：资本主义制度的基本矛盾（生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾） 经济 大危机 （2）根本原因： 资本主义制度的基本矛盾最终导致经济危机的爆发 危机的原因 从繁荣到危机 危机的特点 ①波及范围广； ②持续时间长； ③破坏力大。 3.据材料指出，危机的特点？（3分） 4.据材料指出，总结经济大危机的表现？（4分） 黑色星期四 银行倒闭 企业破产 失业人数激增 农产品价格暴跌 5.据材料指出，资本家为什么要“销毁大量商品？（1分） 资本家为了平衡生产和需求的矛盾，维持商品价格。（维护资产阶级利益） 从繁荣到危机 市场 企业 民众 银行 生产 消费 贷款 信贷 消费 生产 贷款 股市 投资 提供资金 生产 亏损 股市崩盘 破 产 失业 无力偿还 无力偿还 萧 条 倒 闭 股票贬值 危机的过程 ... ...
