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课件网) 新课导入 1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。 有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察口，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。 养蜂的人看见列宁，惊讶的说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 从这个蜜蜂引路的故事中，你可以看出列宁是个什么样的人呢？ 从故事中可以看出列宁是一位观察仔细，喜爱小动物的人。 今天，让我们一起学习一篇列宁和灰雀的故事吧！ 小学语文微课堂 小学语文微课堂 25 灰雀 列宁（1870-1924） 全世界无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义，俄国共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要创建人。 走进作者 列宁 或者 可惜 面包渣 婉转 仰望 惹人喜爱 胸脯 诚实 欢蹦乱跳 níng yǎng huò zhě xī zhā wǎn chéng xiōng pú rě 自言自语 字词学习 认真观察以下生字，想想你是用什么方法记住的。 散{ sàn (散步）（散失） sǎn (散文）（松散） 看{ kān (看家）（看护） kàn (看见）（看齐） 小学语文微课堂 本文按照 顺序，以 为线索，讲述了 、 和_____之间的故事。故事体现了列宁对动物的____和对小男孩的 ，以及男孩的 。 事情的发展 三只灰雀 列宁 灰雀 小男孩 爱护 关爱尊重 诚实可爱 整体感知 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 课文解读 谁能说说课文中介绍的灰雀是什么样子的？ 课文是怎样直接写出灰雀的可爱的？ 小学语文微课堂 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。 这句话可以看出什么？ “每次”“都要”“经常”这些词体现了列宁对灰雀的喜爱，为后面列宁到处找灰雀做铺垫。 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 请你找出句子中最能表现列宁对灰雀的担心的地方。 “找遍”体现出列宁对失踪的灰雀的担心和他心中的着急。要读出着急的语气。 深红色胸脯的灰雀为什么不见了？它去哪里了呢？ “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没……我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “……”为什么要在这里标注省略号呢？说明了什么。 省略号表现男孩回答问题时回答吱吱呜呜，说明男孩做错事，心虚的表现。 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 从这里你可以看出什么？为什么男孩“不敢讲”？ 男孩只是因为太喜欢那只灰雀所以才萌生了抓住灰雀的念头，看到列宁对灰雀的关心才意识到这种行为是一种自私的表现。他已经意识到自己的错误，只是怕被批评，不敢讲出来。 “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 自言自语 “会飞回来？” “一定会飞回来！” 肯定 男孩看看列宁说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” …… “一定会飞回来的。”男孩肯定地说。 这是男孩对列宁的承诺，他已经认识到自己的错误，并决定改正错误。虽然他不敢告诉列宁，这只灰雀是自己抓的，但是在男孩的心里已经下定决心要把小鸟放回来。 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 ... ...
