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课件网) 看图猜故事 《揠苗助长》 《狐狸和葡萄》 《乌鸦喝水》 《龟兔赛跑》 《狼来了》 《农夫和蛇》 识记生字新词，积累词语，理解寓言的寓意。（重点） 学习寓言中巧妙、合理的想象，体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法（重点） 联系生活实际，深入理解寓意，培养健全人格，辩证看待问题。（难点） 2 1 3 。 寓言 寓言是文学作品的一种体裁， 通过虚构的的故事，运 用夸张和拟人的手法，体现深奥的道理。具有鲜明的哲理 性和讽刺性。 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。外国寓言作品， 著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》 和俄国的《克雷洛夫寓言》。 。 寓言的特点 1.篇幅简短:寓言的篇幅一般比较短小,语言精辟简练,结构简单却极富表现力。 2.讽刺性和教育性:寓言具有鲜明的讽刺性和教育性,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼借远喻近、借古喻今、借小喻大。 3.虛构性:寓言的故事情节是虚构的主人公可以是人,也可以是物。 。 寓言的特点 4.常用手法:寓言常用比喻、夸张、象征、拟人等手法来表达作者的思想。 5.寄托意义:寓言的“寓”是“寄托”的意思,即把作者的思想寄寓在一个故事里,让人从中领悟到一定的道理,本质上属于一种类比想象的间接表达。 。 寓言和童话 相似之处：寓言和童话的故事都是虚构的,故事中的主人公既可以是人,也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象,同时都具有教育意义。 不同的是: 寓言比较短小,语言简练、朴素重在教训和讽刺,使深奥的道理从简单的故事中体现出来。 童话是一种富有幻想色彩的故事。有幻想,才有童话,它以少年儿童认识理解的人或物为描写对象,通过丰富的想象，夸张的手法来塑造形象。童话有诗一般优美的意境和语言,能给人以美的享受。 伊索(约前620年-前560年),古希腊哲学家、文学家,与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他善于讲寓言故事，讽刺权贵，他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。 相传，伊索生活在2500多年前的古希腊，从小是个哑巴。只能发出啊哈咿呀一类的动物怪声，常常受到小伙伴的嫌弃。好在母亲总是用讲故事的方式来呵护他。聪明的小伊索，不仅将母亲的故事牢记在心，还培养出了一种特殊的能力，见到身边的动植物，就能轻松生成以动植物为主角的故事。可惜没等伊索长大，母亲就去世了。伊索被当做奴隶到处拐卖，就这样倒霉地卖呀卖。没想到有一天幸运之神就光顾了他的梦境，在微笑中为自己捋直了舌头。醒来后，伊索就奇异地会说话了。此后，伊索便轻松发挥聪明才智，替主人排忧解难。主人一高兴，给他恢复了自由。从此，他周游各地，将自己的寓言传播到各个角落。此后在百姓心中，伊索就等于寓言，寓言就是伊索。 《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》,相传是由古希腊伊索口授流转下来,经后人加工，并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共357篇，大多是动物故事,以动物寓人。 《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集。基督教传教士在明代把这本书传入中国。 《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。《赫耳墨斯和雕像者》《文字和狮子》都选自《伊索寓言》 《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》,相传是由古希腊伊索口授流转下来,经后人加工，并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共357篇，大多是动物故事,以动物寓人。 《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集。基督教传教士在明代把这本书传入中国。 《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。《赫耳墨斯和雕像者》《文字和狮子》都选自《伊索寓言》 雕 像 diāo 赫 拉 较 量 ... ...
