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课件网) 第2课时 长度单位 1 义务教育人教版二年级上册 认识线段及画法 如何量这条绳子的长度？你有什么好办法吗？ 情境导入 情境导入 拉紧的一条线，可以看作是一条线段 请你找一找，教室里还有哪里可以看作是线段？ 黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。 你可以说说看线段有什么特点吗？ 探究新知 认识线段 探究新知 认识线段 巩固练习 （教材P5 做一做） 巩固练习 数一数，下面各有几条线段 我们已经认识了线段， 那要怎样测量一条线段的长度呢？ 尺子的刻度0与线段的左端对齐。 右端对着的刻度就是线段的长度。 这条线段的长是2厘米。 探究新知 量线段 那么我们要怎么去画一条线段呢？ 探究新知 画线段 任务： 画一条3厘米的线段 想想，要从哪里画到哪里？ 注意！ 画线段过程中 尺子不能移动！ 还可以从哪里画到哪里？ 巩固练习 （教材P6 做一做） 巩固练习 （教材P9 T6） 拓展 你知道吗？ 下面是一些测量长度的工具 （测量腰围， 可卷起来携带） （跳远时， 测量投掷的距离） （较硬，测量直的 物体长度） （测量长距离及弯道） 义务教育人教版二年级上册 这节课， 你有什么收获？ 课堂小结
