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课件网) 第十一课 确立人生目标 第1节 第四单元 追求美好人生 （统编版）七年级 上 第1课时 探问人生目标 素养目标 政治认同： 道德修养： 健全人格： 树立远大理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的志向。 养成良好的道德品质，有做未来合格建设者的志向。 培养自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值和意义。 责任意识： 培养社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 自主学习：请同学们预习课本内容，时间5分钟。 学习导航 1.人生目标的来源？ 2.为什么要确立人生目标？ 总议题：探问人生目标的奥妙 目 录 议题一 何为人生目标 议题二 为何确定人生目标 议题三 确定何种人生目标 新课导入 全班分为两个小组，第一组派两名代表参与游戏活动，第二组派一名代表参与游戏活动。 第一组代表中的一位同学用眼罩蒙着眼，在没有人搀扶的情况下，由另一位同学告 知自己前面有几处障碍物，注意绕开，走两米去前面的桌子上拿一瓶水。 第二组派出的同学不戴眼罩，自行绕过障碍，走两米去前面的桌子上拿一瓶水。 游戏时刻 明确的目标可以让我们少走很多弯路，让我们有动力去排除前行道路上的困难和障碍，从而走向成功。这节课，我们来一起学习“探问人生目标”。 议题一 议题一 何为人生目标 生活观察 蜂巢 国家自然博物馆设计图纸和建成后的国家自然博物馆 结合材料，谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。 动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 思考：马克思的这句话对我们的人生有什么指导意义？ 我们应该积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房之前，已经在自己的头脑中把它建成了。 ———马克思 名人名言 （1）人的活动是有意识、有目的的活动。 （2）人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 人生目标的来源？ 笔记 议题二 议题二 为何确定人生目标 探究与分享 思考：是什么因素决定了李时珍能够成为名医，编写出医学巨著《本草纲目》？ 李时珍出生于世医家庭，从小就热爱医学，立志悬壶济世。经过刻苦学习和实践，李时珍成为当地名医。后楚王聘李时珍到王府任“奉祠正”,兼管良医所事务。几年后，楚王又推荐其上京任太医院院判之职，一年多以后李时珍辞职回家。在此期间，李时珍阅读了王府和太医院中大量的医书，医学水平大增。自1565年起，李时珍先后到武当山、庐山、茅山、牛首山等地收集药物标本和处方，并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、捕蛇者为师，记录上千万字札记，历经二十七个寒暑，三易其稿，最终完成了190多万字的巨著《本草纲目》。 探究与分享 为什么25年前智力、学历、生活环境等条件都差不多的大学毕业生在25年后会有如此大的不同？ 材料二：某校进行了关于人生目标对人生影响的跟踪调查，调查对象是一群学历、情商、智商和生活环境等各方面均差不多的大学毕业生。 比例 25年前 25年后 3% 有清晰且长期的人生目标 他们几乎都成了社会各界顶尖的成功人士 10% 有清晰且短期的人生目标 他们大都成为专业人士，如医生、教师、律师、工程师等 60% 人生目标模糊 他们大都有稳定的工作和生活，但是都没有什么特别的成绩 27% 没有人生目标 他们大都过得不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会 笔记 2.为什么要确立人生目标？（确立人生目标的意义） （1）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 （2）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们 ... ...
