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课件网) 3.1 公民基本权利 政治认同：通过了解公民享有的基本权利以及这些权利的意义，树立正确的政治方向，培育热爱祖国、热爱中国共产党、热爱中国特色社会主义的情感。 法治观念：知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的具体内容、重要性、法律规定；能够正确区分各种权利，能准确判定侵犯的权利；逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个公民的密切关系。 责任意识：增强权利意识，珍惜宪法及法律赋予的权利，提升学生对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 1. 材料导入 该案件中，刘文经用狗链把王永强拴在门口侵害了他的什么权利 刘文经还侵犯了王永强哪些权利？ 电影《第二十条》演绎了一个典型的正当防卫案件———王永强刺杀刘文经案”。王永强一家为了给孩子看病，欠了村霸刘文经的高利贷，刘文经为讨债杀了王永强家的狗，用狗链把王永强拴在门口，多次强暴王永强的聋哑妻子，威胁动刀行凶。王永强在恐惧绝望中拿起一把剪刀乱捅，致村霸重伤，后不治身亡。 2.图片导入 上图分别提到了我们享有的哪些权利？除此之外，你还知道我们享有哪些权利？ 3. 情境导入： 从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利 小云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。他们开始了平凡而幸福的一天。 公民的基本权利 公民的政治权利 公民的人身自由 公民的社会经济权利 公民的文化教育权利 公民的其他权利 难点 重点 活动一：自主预习 自主预习教材P3 4 ～ 4 2 页，完成上图。 我国公民的基本权利。 （1）政治权利。 （2）人身自由。 （3）社会经济与文化教育权利。 （4）其他权利。 活动二：公民的政治权利 《中华人民共和国宪法》 第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 根据宪法规定，判断以下人员是否具有行使选举权的资格 （1）结合图片，想想我国公民享有哪些方面的自由？ （2）公民行使这些自由权利具有什么意义？ 活动三：公民政治权利中的自由 活动四：公民的监督权 （1）建言献策体现了我国公民拥有什么权利？ （2）公民在行使监督权此项权利时要注意些什么？ （3）人大代表与广大群众的“网”来互动，有什么重要意义？ （4）除此之外，我们还可以通过哪些途径来行使此项权利？ 材料一：2024年全国两会“捎句话”活动期间，社会各界群众可在“向部长献一策”“托书记省长捎句话”两个板块中，选择相应板块建言献策；也可以通过人民网与人民日报联合推出的《人民建议直通车》融媒体栏目参与活动，留下您的宝贵建议。 材料二：2024年是人民网第14年推出“捎句话”。14年来，各地群众每逢两会，就会到人民网上留言写下诸多期盼；很多人大代表身份的中央部委领导、地方省委书记、省长通过人民网致信群众，回应关切。“网”来互动之间，见证着政情民意的交融与回响。 公民的政治权利。 （1）选举权和被选举权 条件 我国年满十八周岁的公民，依照法律被剥夺政治权利的人除外。 重要性 是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 （2）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 意义 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 （3）监督权 内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出 ... ...
