2024浙教版八下科学 4.4 植物的茎与物质运输 第2课时 （课件 28张PPT+视频+教案+学案）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版八下§4.4植物的茎与物质运输（2）学案 姓名 [学习目标] 1、知道导管与筛管的功能； 2、了解水分和无机盐的运输过程； 3、了解有机物的运输过程。 一、知识点梳理： 知识点1、水和无机盐的运输 1、根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 运输的。 2、水分和无机盐被 吸收后，会进入根部 。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到 中央的导管。 3、水分和无机盐在茎 的导管中能 地向枝端运输。 知识点2、有机物的运输 1、植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到 、 、果实、种子等部位去。 2、有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出 。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口 方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮 运输的。 3、树皮里只有 是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过 向 运输的。 二、例题讲解 例题1、“探究水分和无机盐的运输”实验中，能证明水和无机盐一般是从下往上运输的现象是（　　） A．横切变色枝条的基部上方，观察到木质部变成红色 B．观察茎的纵切面，木质部的红色越靠近枝端，颜色越浅 C．纵切变色枝条，发现木质部内的导管变成红色 D．实验时观察到枝条变成红色 例题2、如图所示的“蓝色妖姬”是人工染色形成的。等白玫瑰快到花期时，开始用染料浇灌花卉，让花像吸水一样，将色剂吸入开出蓝色花朵。下列关于“蓝色妖姬”的制作过程说法正确的是（　　） A．横向剖开染色后的茎，发现其韧皮部变蓝，本质部不变蓝 B．在染料中添加适量葡萄糖以确保营养，可以使花朵娇艳欲滴 C．纵向剖开染色后的茎，发现木质部自下而上蓝色逐渐变浅 D．浇灌时使用染料的浓度越高越好，根本不用担心植株“烧苗” （例题2图） （例题3图） 例题3、观赏植物滴水观音的叶片会“吐水“，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，水分进入植物体以后的运输途径是（ ） A. 在导管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输 B. 在导管中，沿着“根，茎，叶”的方向运输 C. 在筛管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输 D. 在筛管中，沿着“根，茎，叶”的方向运输 例题4、如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。 （1）A、B两果实中，不能继续长大的是　 　，其原因是切断了运输有机物的　 　。 （2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为　 　是通过茎里的　 　向上运输的。 （3）枝条上的1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里？为什么？ 。 （例题4图） （例题5图） 例题5、取两根生长状况相同的天竺葵枝条甲、乙，甲用石蜡封住韧皮部，乙用石蜡封住木质部，都放在强光下(温度较高)，结果封住木质部的枝条乙过一段时间后萎蔫，而封住韧皮部的枝条甲仍呈鲜活状态(如图所示)。据此回答下列问题。 （1）甲对乙来说，在此实验中起_____作用。 （2）此实验现象说明_____。 （3）把试管中的水换成土壤浸出液，一段时间后，据你推测甲可能出现的现象是 。 三、随堂练习： 1、有关移栽植物说法正确的是（　　） A．保留所有叶片移栽，可充分利用叶进行光合作用制造有机物 B．用土填实根部，不留空隙，可使根充分接触土壤而快速生长 C．移栽时要保持一定距离，以免树木相互争夺阳光、水、养分 D．给移栽后的树木输入水和养分，针头应插入茎的髓部 2、植物体中，运输水、无机盐和运输有机物的结构及它们运输方向分别是（ ） A. 导管，从下向上；筛管，从上向下 B. 筛管，从上向下；导管，从下向上 C. 导管，从上向下；筛管，从下向上 D. 筛管，从下向上；导管，从上向下 ... ...