中小学教育资源及组卷应用平台 走进希望的田野里———七年级上册第四单元第十三课讲义 1、请学生模仿，大家猜一猜：这三位古人分别在干什么？ （▲东汉庖厨俑（图片来源：故宫博物院） 这位凭真本事“摸鱼”的东汉庖厨，头戴时尚单品卷云冠，双袖上挽，右手持刀，左手按鱼，简直是厨房里最靓的仔。 他那微微上扬的嘴角，是汉代“天府之国”富足安定的真实写照，也仿佛在对今天的“打工人”说：适度“摸鱼”，有益健康哦！ ▲唐代三彩胡人腾空马（图片来源：西安博物院） 三彩腾空马中的少年骑着心爱的骏马，手起鞭落，策马飞奔，生动展现了丝绸之路上西域胡人急奔长安的繁忙身影。 蓝衣少年从发型和穿着上看，像是一个胡人小哥，他脸上的兴奋之情，宛如诗句 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中所描绘的那般畅快淋漓。通过这件珍贵的文物，我们可以一窥唐代在开放、包容政策下，经济贸易的蓬勃发展和各民族交往交流交融的活跃景象。 ▲东汉击鼓说唱俑（图片来源：中国国家博物馆） 这件出土于四川的东汉击鼓说唱陶俑，喜气洋洋、笑容可掬，整体动作夸张而生动，展现出一种活泼诙谐的憨厚之态，是当地人性格特征的鲜活呈现。这种积极、乐观的精神面貌，在今日也值得点赞。 ） 追问：这些陶俑所记录的古人活动都什么共同特点？ 2、教师以此切入主题： 今天这节课，让我们以文物为桥梁，去探寻那些在历史长河中熠熠生辉的劳动身影，领略他们在平凡岗位中所展现的智慧与创造力，所创造的人生价值。 3、远古时期宜宾的三江六岸孕育着人类文明，根据考古发现，在距今4万年前，宜宾就已有人类生存。2009年以来，宜宾向家坝水库区石柱地、叫化岩等遗址里陆续出土了很多石器。 4、石斧是远古时代重要的生产工具。远古蜀人制成的斧体较厚重，一般呈梯形或近似长方形，两面刃。新石器时期的石斧，表面更加光滑平整，刃口也更为锋利。让我们来想象一下： 1. 出于什么动机，远古蜀人造出了石斧？ 2.这位远古蜀人造出石斧后，对自己、家庭、人类社会产生了什么影响？ 1.远古蜀人造出石斧的动机： 生产需求：石斧是远古时代用于砍伐树木、开辟荒地、翻土耕地的重要工具，它的出现极大地提高了先民们改造自然的能力，促进了农业的发展。 狩猎与防御：石斧在狩猎中用于砍伐树木以制造陷阱，或直接用于捕猎。同时，它也是一种防御工具，用于抵御野兽的侵袭或其他部族的攻击。 宗教与仪式：在某些文化中，石斧可能与宗教仪式有关，作为祭祀用具或象征权力的物品。 2.影响 对自己： 提高了狩猎和农耕效率：石斧的出现极大地提高了远古蜀人狩猎和农耕的效率，使他能够更有效地获取食物和进行农业生产，从而改善了生活质量。 增强了自保能力：石斧作为一种武器，也增强了远古蜀人的自我保护能力，使他在面对野兽和其他部落的威胁时更加安全。 对家庭： 促进了家庭分工：石斧的发明导致了原始社会在生产劳动上的分工，男性可能更多地承担狩猎和农耕等体力劳动，而女性则可能专注于家庭和手工业，如采集、食物加工和照顾后代。 提高了家庭生产力：随着生产力的提高，家庭能够获得更多的食物和物资，从而改善了家庭成员的生活质量。 对社会： 提高生产效率，推动了社会生产力的发展：石斧的使用大大提高了先民们砍伐树木、开垦土地的速度和效率，促进了农业生产的发展，为定居生活提供了物质基础，为后来的技术进步和社会结构的变化奠定了基础。 引发了社会结构的变化：石斧的发明和普及可能促进了从母系社会向父系社会的过渡，因为男性在生产和狩猎中的主导地位得到了加强，从而影响了社会结构和权力分配。随着生产力的提高，人口增加，社会结构也随之发生变化，可能出现了更加复杂的社会组织形式，如部落、氏族等。 5、下面我 ... ...
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