7.2 共建美好集体 课件（19张PPT）+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 7.2共建美好集体 同 心 协 力 可 断 金 人教版 道德与法治 七年级上册 第七课 1.美好集体的作用？（为什么要共建美好集体？） 2.★如何建设美好集体？ 3.集体愿景的含义？集体愿景的作用？ 4.如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 5.怎样营造和谐有序的集体环境？ 6.★如何处理合作与竞争的关系的？ 7.★怎样正确处理个人利益与集体利益？ （当个人利益与集体利益发生冲突时，应该怎么办？） 同学乙：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 思考：这样的集体生活给你带来了什么？ 相处融洽、愉快交往，感受集体的关爱和吸引。 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②对于集体的事务，应积极参与、共同商定； ③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 5.在集体中，如何发挥主人翁作用？（P54） 整体感知 笔记区 1、美好集体的作用？ （为什么要共建美好集体？） ①在美好集体中，我们能感受集体的关爱， 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 ②建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. ★观看视频《天鹅、虾和梭鱼》 这一车货物为什么它们拉不走？ ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★观看视频《神十八航天员团队愿景》 神十七航天员团队拼搏在航天一线，这个集体内驱力是什么？ ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. 1.建设美好集体，要确定共同的愿景。 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体） 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（对成员） 愿 心愿 景 景象 个人脑海中所向往的前景 什么是愿景 ( ( 愿景的作用 ( ( 什么是美好集体的愿景 ( ( 愿景的作用 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. 陶行知提出，学生自治有三个要点： 第一，学生指全校的同学，有团体的意思； 第二，自治指自己管理自己； 第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。 把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示 在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用 ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5. 2.建设美好集体，要树立主人翁意识。 如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ a.在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责、各尽其能。 b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定； c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 ———苏霍姆林斯基 星期五的自修课老师不在，安静的教室 ... ...