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第五单元 夏日的雷雨 教学设计(表格式)苏少版(2012)音乐二年级下册

日期:2024-12-24 科目:音乐 类型:小学教案 查看:58次 大小:1343095B 来源:二一课件通
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教学设计 课程基本信息 学科 小学音乐 年级 二年级 学期 春季 课题 夏日的雷雨 教学目标 1.能通过学唱歌曲,感受大自然。了解有关雷雨闪电的知识,并掌握一些简单的避雷常识; 2.能用明亮、饱满、具有跳跃感的声音演唱《夏日的雷雨》。借助旋律线模唱歌谱,感受音的高低以及歌曲的主题变化; 3.能与老师或同学合作,完成节奏接龙小游戏,认识切分节奏; 4.在猜出谜语的同时,能随歌曲恰当地加入声势律动,感受、体验、表现、享受音乐; 教学重难点 教学重点: 能用明亮、饱满、具有跳跃感的声音演唱《夏日的雷雨》,表达歌曲活泼欢快的情绪。 教学难点: 唱准切分节奏。 能随歌曲恰当地加入声势律动表现音乐。 教学要点 教学过程 节奏接龙小游戏。 师生合作打击乐完成。 【设计意图:根据二年级学生年龄特点,用“游戏”激发学生的学习兴趣,并为后面的歌曲学习打下基础。】 认识切分节奏。 初听歌曲,感受切分节奏在歌曲中的运用。 【设计意图:完整欣赏感受歌曲节拍,初步了解歌曲的旋律特点。】 寻找乐曲旋律的特点。 【设计意图:聆听歌曲,划分歌曲结构,对歌曲整体认知。】 跟随旋律线,学唱歌谱。 【设计意图:跟随旋律线,感受乐曲的起伏变化。】 按节奏读歌词。 朗读时注意指导学生的声音位置与状态。 学唱歌词第一段。 寻找问题的答案。 让我们用歌声唱出问题和答案吧。 动听的旋律、美妙的歌声,再加上我们可爱的动作就更完美了。那就跟老师一起加入表演吧。 创编声势动作。 加入声势表演。 【设计意图:在游戏律动中进一步感受音乐情感及表现音乐的方法,并主动参与到音乐活动中。】 拓展安全知识,观看视频讲解。 为什么夏季午后常发生雷阵雨? 雷电来了怎么办? 夏天雷雨的时候你是先看到闪电还是先听到雷声 备注:教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分,如有其它内容,可自行补充增加。

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