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课件网) 3 荷花 荷花，又名莲花、水芙蓉等，是莲属多年生水生草本花卉。 你能用一个词来形容荷花的特点吗？ 荷花 叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 代表作：《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。 自由读课文，认读下列词语。 挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 翩翩起舞 舞蹈 莲蓬 衣裳 花瓣儿 花骨朵儿 儿化音，读出作者对荷花的喜爱之情。 这两个词的第二个字都读轻声。 我会写 这一笔是撇，与右边的“辛”不同。 易写错 上下结构，“艹”要盖住下面的“逢”。 骨 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ɡū 他一骨碌从床上爬起来。 ɡū ɡǔ 骨头 骨肉 骨干 ɡǔ ɡǔ 多音字 挨 āi ái 挨挨挤挤 挨个儿 挨近 紧靠，一个接一个。 挨打 苦日子挨过去 表示遭受、困难地度过或者拖延时间。 多音字 默读课文，想一想：课文是按照什么样的顺序写的？交流反馈。 先写_____，然后写_____，最后写_____。 作者被一池荷花吸引 荷花的形状和姿态 作者的想象 与感受 梳理结构 1.课文的那几个自然段写的是“看到的荷花”？哪几个自然段写的是作者的想象？ 2.课文的第一自然段和第五自然段在文中 有什么作用？ 一进门就闻到一阵清香，就赶紧往荷花池跑去。 对荷花的喜爱 读第1自然段，找出句中的关联词语。 一 就 小组合作学习，要求： 读一读：默读课文第2～3自然段。 画一画：画出你觉得荷花美的句子。 说一说：你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？ 再读课文 3 荷花 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 叶的数量多、形状大、颜色美。 拟人 比喻 3 荷花 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 为什么作者用“挨挨挤挤”而不用“密密麻麻”呢？ 3 荷花 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 冒 使劲地、不停地、急切地、笔直地、争先恐后地、生机勃勃地。 再读课文 作者除了描写荷花，还写了什么？ 荷叶 作者是怎么样描写荷叶的？ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 读句子，识记多音字“挨”，并用它的另一种读音组词。 “挨挨挤挤”写出了荷叶的什么特点？ 多、密。 换成“密密麻麻”好吗？ 自由读，边读边想象画面：你仿佛看到了什么？ 你从“像一个个碧绿的大圆盘”中读出了什么？ 荷叶的颜色美、数量多、形状大。 荷叶是挨挨挤挤的，那荷花是怎么出来的？ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 作者描写了哪三种形状的荷花？它们分别是什么样子的？ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 观察形状 作者描写了哪三种形状的荷花？它们分别是什么样子的？ 3 荷花 有的才展开两三片花瓣儿。 荷花 初绽 · 3 荷花 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 荷花 绽放 · 3 荷花 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花 含苞 ·· 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 排比 这段话用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。让我们想象出满池的荷花各有各的姿态，是多么迷人啊！ 3 荷花 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的花。 小练笔 （课后题） 朗读第4自然段，化身荷花的“我”在做什么？看到、听到、想到了什么？ 想象化身荷花 3 荷花 我忽然觉得自己 ... ...
