(
课件网) 记事阅读 目录 Conents 理清六要素 01. 记事顺序 02. 体悟中心思想 03. 例题与练习 04. 行业PPT模板http:///hangye/ 什么是记事类文章？ 以记叙为主要手法，描述某个具体事件或经历的文章类型就叫记事的文章，就是用语言文字将人们在生活中发生的事情记录下来，让我们去感受故事中的人物品质，从中领悟生活的道理。 Part 01 理清六要素 1 时间 2 地点 3 人物 六要素 4 起因 5 经过 6 结果 在下面的这篇日记中，你能找出事件发生的六要素吗？ 六一儿童节这天，爸爸带着我来到了儿童游乐园。当我们玩得正开心时，爸爸忽然发现自己的戒指不见了。于是，我们只好原路返回，希望可以找到戒指。幸运的是，一位经过的阿姨发现了戒指，并送到了游乐园广播站。就这样，我们轻松地找回了戒指。 时间 六一儿童节。 地点 游乐园。 人物 爸爸、“我”和阿姨。 起因 弄丢戒指。 经过 寻找戒指。 结果 找到戒指。 Part 02 记事顺序 顺叙 按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，叫顺叙。 倒叙 插叙 把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面，这种写法叫倒叙。 作者在记叙的过程中，有时需要插入和文章人物、或情节相关人和事，再接着写原来的事情，这种叫插叙。 记事顺序的三种类型 顺叙 使文章条理分明、能清晰地显示事情发生发展的全过程。 倒叙 插叙 使中心突出，造成悬念，使文章结构富于变化，叙述有波澜。 对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加丰满。 记事顺序的作用 Part 03 体悟中心思想 体悟文章的中心思想 弄清全文主要讲了一件什么事，文章表达了作者怎样的思想感情，文章中蕴含着哪些做人做事的道理，是阅读写人记事文章的最终目标。 1、这篇文章主要写了什么内容？ 2、概括段落大意或分层大意。 3、文中主要人物有哪些性格品质。 4、读了文章，你明白了哪些道理，获得了什么启示？ 常考题型 题型讲解 这篇文章主要写了什么内容？ 人+时间+地点+事件（起因、经过、结果） 概括段落大意或分层大意。 （1）摘句法，段落或句子中的中心句。 （2）概述法，用自己的语言概括全段或这句话（层意）的主要意思。 （3）合并法，把每句话的意思合并起来，就是段落大意或者层意。 题型讲解 文中主要人物有哪些性格品质。 （1）他做了......事，表现了他......的性格（品质） 读了文章，你明白了哪些道理，获得了什么启示？ 概括主要事件＋结合生活实例＋揭示主旨 （2）通过......描写，表现了他......的性格（品质） Part 04 例题与练习 训龟 我最得意的一件事，就是我把小乌龟训练成一名“杂技演员”。 那是一个星期天的下午，爸爸从市场上买回来一只小乌龟送给我，我高兴极了。当天晚上，我想，在杂技团里，许多叔叔阿姨把动物训练成了“杂技演员”,我也要把小乌龟训练成“杂技演员”。 第二天，我起了个大早，拿了些瘦肉丝给小乌龟吃。小乌龟见了我，急忙把头缩进壳里。我没办法，只得把肉丝放在鱼缸里，走开了。 1 2 3 中午，我回到家里，发现鱼缸里的肉丝没有了，肯定是小乌龟吃掉了。以后，每天早上我都给小乌龟吃肉丝。没过几天，小乌龟不怕我了，看到我不再把头缩进壳里去了。相反，头颈伸得长长的，侧过头，等我给它肉丝吃，于是我开始对它进行训练了。 我的第一个训练项目是翻身。我先将小乌龟翻个身，让它肚子朝天。只见小乌龟四只脚四处乱抓，拼命想翻过身来，可就是翻不过来。我用手指伸到背下轻轻一抬，帮它一把，它才翻了过来。过了一会儿，我再把它翻个肚朝天，减少了一点帮助的力量，它也翻过来了。最后 4 5 一次，我不帮它，它好像摸着了门道，伸长头颈，嘴尖顶住缸底，猛一用力，它终于“自 ... ...
