空气 氧气 立足教材·夯实基础 1. [2024·重庆]空气成分中含量多且可用作保护气的是（ ） A. N2 B. O2 C.稀有气体 D. CO2 2.新人教习题改编科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)，如图所示。下列说法正确的是（ ） A.火星大气中N2的含量最高 B.火星和地球的大气成分相同 C.火星大气中不含有稀有气体 D.木条不能在火星大气中燃烧 3. [2024·河南]建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是（ ） A.开发和利用新能源 B.积极植树、造林、种草 C.露天焚烧树叶、塑料袋 D.将垃圾分类、回收、利用 4. [2024·天津]下列对实验现象的描述正确的是（ ） A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰 C.木炭在空气中充分燃烧,生成二氧化碳 D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰,迅速产生大量气泡 5.新人教图片改编[2024·成都节选]空气中含有多少氧气呢 学习小组利用如图所示装置测空气里氧气含量。 (1)主要步骤如下，正确的顺序为_____(填序号)。 ①弹簧夹夹紧乳胶管;②红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹;③点燃红磷后立即伸人瓶中并塞紧塞子;④在集气瓶中加入少量水,将水面上方空间分成5等份。 (2)实验结束,集气瓶中剩余气体的主要成分是_____。 (3 )实验中白磷和五氧化二磷有毒,对环境“不友好”。结合实验原理和试剂弊端，可选择的替代试剂有_____(写一种)。 [2024·湖北改编]以下是氧气的实验室制取和性质实验。 (1)仪器a的名称是_____。 (2)A中制取氧气的化学方程式为_____。 (3)用装置B来收集氧气,进气口为_____ (选填“m”或“n”)。 (4)图C中,细铁丝剧烈燃烧,_____ ,放出热量,生成黑色固体。 拓展进阶·提高能力 7.重点人类生存离不开氧气,下列关于氧气说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧,可用作火箭燃料 B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水 C.氧气在医疗急救中发挥了重要作用 D.铁丝伸人盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 8.一题串练[2024·长沙]小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气,请回答下列问题。 (1)写出仪器①的名称:_____。 (2)收集氧气,可选择的收集装置是_____ (填字母)。 (3)为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管,应在试管口放一团_____。 (4)验满时,将带有火星的木条放在集气瓶口,发现木条_____,说明氧气已经集满。 (5)实验结束，整理仪器时发现试管破裂,原因可能是_____。 9.河北特色·实验组合[2024·江西]根据图回答有关问题。 (1)仪器①的名称是_____。 (2)实验室用装置B制取氧气时，长颈漏斗下端应伸人液面下的目的是_____与装置B相比,装置C的优点是_____。 (3 )将收集的氧气倒人装置D的烧杯中,观察到带有火星的木条自下而上依次复燃,说明氧气具有的性质是_____，和_____。 核心素养·中考新考法 10.数字化实验同学们利用图1所示装置多次实验,水面均未上升到刻度“1”。经讨论后,分别取足量红磷、.白磷采用图2装置进行实验,记录并处理数据分别如 图3、图4。 (1)图3中氧气含量从8.05%上升到9.26%,原因可能是_____。 (2)图4中BC段压强增大,原因是_____ 计算白磷消耗的氧气占空气体积的_____(计算结果百分号前保留一位小数)。 已知红磷的着火点是240 ℃,图1实验水面未达到刻度“1”,原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是_____。 答案和解析 1.A 提示:空气的成分按体积计算,大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03% .其他气体 0.03%;即空气成分中含量多的是氮气,且氮气的化学性质不活泼,可用作保护气。 2.D 提示:由题图可知,火星大气中二氧化碳的含量最高,故A项错误;空气中各成分的体积分数分别是氮气 大约占空气体积的78%。氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约 ... ...
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