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课件网) 必备知识 · 关键能力 · 学科素养 · 核心价值 第3讲 秦朝统一多民族封建国家的建立 第一编 中国古代史 第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统局面的出现———先秦至秦汉时期 中外历史纲要课标要求 选择性必修课标要求 1．通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。 2．通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 1．了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。 2．了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征。 知识点一 秦的统一与巩固 1．完成统一 学什么 必备知识 教材融会 落实基础性 条件 客观 人民渴望安定统一；各地域经济发展的要求；秦国地理位置优越，物质基础雄厚 主观 数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明；商鞅变法后，秦国日益强盛；实行远交近攻的策略 过程 灭掉六国 从公元前230年到公元前221年，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝———秦朝，定都____ 开疆拓土 征服南方越族地区，加强对云、贵一带西南夷的控制；在北方，击退匈奴的进攻；公元前214年，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起____、东至辽东的万里长城 咸阳 临洮 2．巩固统一 政治 皇帝制度 皇帝独尊，皇权至上 中央 设立三公九卿，丞相、太尉、御史大夫为主要辅佐大臣 地方 将_____推广到全国，主要官员由中央任免和考核 经济 统一车轨、货币和度量衡，修驰道、直道 基层治理 县以下设乡、里和亭，负责管理民众和治安；编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗 思想文化 统一文字，焚书坑儒 法律 颁行法律 郡县制 3．统一的影响 (1)建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。 (2)空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 (3)秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。 1．图解历史———专制主义与中央集权 2．生活情境———中国古代社会生活中的避讳文化 春节在农历纪年中是一月初一。一月古时又叫“政月”。秦统一六国以后，为了避皇帝嬴政的名讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也改为“征”了。 中国古代的这种避讳文化说明皇帝制度的主要特征是什么？ 提示：皇帝独尊，皇权至上。 知识点二 秦朝的官员选拔与社会治理 [链接·选择性必修1·第1、5、11课] 1．文书行政管理制度 (1)表现：各级官僚机构以文书推行行政管理。秦朝还建立了以____为中心的文书传送系统。 (2)影响：保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。 2．官员的选拔：“以法为教”“_____”制度，即向官吏学习律令而为官。 邮传 以吏为师 3．边疆治理 (1)周边民族：秦朝是我国统一多民族国家历史的开始，周边生活着众多民族。 (2)治理：设典客、典属国等官职来管理民族事务。北逐匈奴，修筑长城。南抚夷、越，设立南海郡、桂林郡、象郡等。 3．学习情境———历朝法典“律”和“令”的区别 秦以后，历朝法典多以“律”命名，朝廷还发布法律文告，称“令”。 “律”和“令”有何区别？ 提示：“律”是定罪量刑的刑法典，“令”是行政制度与规则。 4．社会情境———文书行政 秦始皇在统一文字的基础上，提出了文书档案制度的改革。秦朝非常重视公文在行政管理中的作用，以法律的形式将公文的使用确定下来，使公文成为各级政府机构之间传达政令、交换信息的主要载体。从里耶秦简来看，当时公文已经有了明确的分类，公文的书写也有非常固定的格式，同时设有专门的机构———书府，以保管政府机构之间往来的公文。秦朝还在全国建立了以邮传为中心的文书传送系统。 ... ...
